carnet:a1_planification
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentesRévision précédenteProchaine révision | Révision précédente | ||
| carnet:a1_planification [2026/01/03 16:45] – wiki_ede | carnet:a1_planification [2026/01/03 16:54] (Version actuelle) – wiki_ede | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 25: | Ligne 25: | ||
| de la compréhension des besoins de son public, de l' | de la compréhension des besoins de son public, de l' | ||
| la création d'un environnement d' | la création d'un environnement d' | ||
| + | |||
| + | Un cours n’est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend… | ||
| + | |||
| + | {{ : | ||
| < | < | ||
| Ligne 173: | Ligne 177: | ||
| - Analyse du public cible | - Analyse du public cible | ||
| - Formulation d’objectifs pédagogiques (SMART) | - Formulation d’objectifs pédagogiques (SMART) | ||
| - | - Définition des contenus | + | - Définition des contenus |
| - | - En lien avec les objectifs pédagogiques | + | |
| - | - En accord avec la discipline spécifique | + | |
| - Structuration des étapes de la session et échelle taxonomique | - Structuration des étapes de la session et échelle taxonomique | ||
| - Choix des méthodes didactiques | - Choix des méthodes didactiques | ||
| - Sélection du matériel et des supports pédagogiques | - Sélection du matériel et des supports pédagogiques | ||
| - Elaboration des moyens d’évaluation et de transfert | - Elaboration des moyens d’évaluation et de transfert | ||
| - | |||
carnet/a1_planification.1767455112.txt.gz · Dernière modification : de wiki_ede
