Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- carnet:a1_planifier:a1_planification [2026/01/21 10:11] – wiki_ede
+++ carnet:a1_planifier:a1_planification [2026/01/21 10:13] (Version actuelle) – [Selon le modèle du Canevas de scénario pédagogique] wiki_ede
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
-====== 📝 Dimension Planification : Le canevas de scénario pédagogique ======
+====== 📝 A1 - Planification canevas scénario pédagogique - Fil rouge ======
 > "Une formation bien conçue est déjà à moitié réussie." (Anonyme, 2020)
@@ Ligne 12: / Ligne 12: @@
 <WRAP center round info 100%>
-Compétence : Concevoir un dispositif de formation structuré et cohérent
+A1 - Planifier sommairement une session d'enseignement/d'apprentissage ou d'un encadrement de formation en tenant compte des directives institutionnelles et du curriculum
 </WRAP>
@@ Ligne 34: / Ligne 34: @@
 <accordion-item title="🎯 Les 3 Préoccupations centrales">
-> Selon les principes de l'ingénierie pédagogique, un scénario doit répondre à trois préoccupations principales : la clarté des intentions (pourquoi ?), la pertinence des activités (comment ?) et l'efficacité des moyens (avec quoi ?).
+> Selon les principes de l'ingénierie pédagogique, un scénario doit répondre à trois préoccupations principales :
+  * la clarté des intentions (pourquoi ?),
+  * la pertinence des activités (comment ?)
+  * l'efficacité des moyens (avec quoi ?).
   - **Intention pédagogique** : S'assurer que chaque moment de la formation sert un objectif d'apprentissage précis.