Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- carnet:a2_planification [2026/01/12 14:09] – wiki_ede
+++ carnet:a2_planification [2026/01/12 14:44] (Version actuelle) – [🎯 Compétence A2 - Planifier en tenant compte des méthodes, de la diversité et des ressources] wiki_ede
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 <WRAP center round tip 100%>
-**Penser à...** Une planification détaillée réussie équilibre structure rigoureuse et flexibilité adaptative. Elle documente suffisamment pour guider l'action sans enfermer dans un cadre trop rigide.
+Une planification détaillée réussie équilibre structure rigoureuse et flexibilité adaptative. Elle documente suffisamment pour guider l'action sans enfermer dans un cadre trop rigide.
 </WRAP>
-> **Points clés :** Modèles structurants × Adaptation contextuelle × Gestion des ressources × Évaluation continue
+> **Points clés :**
 <mermaid>
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 </accordion-item>
+<accordion-item title="💡 Andragogie et diversité des apprenants">
+**Principes de l'apprentissage adulte (Knowles) :**
+  * Besoin de connaître l'utilité
+  * Autonomie de l'apprenant
+  * Expérience comme ressource
+  * Orientation vers la vie réelle
+**Gestion de la diversité :**
+  * Diagnostic des profils d'apprentissage
+  * Différenciation pédagogique anticipée
+  * Activités à plusieurs niveaux de difficulté
+  * Tutorat entre pairs
+</accordion-item>
 <accordion-item title="🧠 Théorie de la charge cognitive (Sweller, 1988)">
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 </accordion-item>
-<accordion-item title="💡 Andragogie et diversité des apprenants">
-**Principes de l'apprentissage adulte (Knowles) :**
-  * Besoin de connaître l'utilité
-  * Autonomie de l'apprenant
-  * Expérience comme ressource
-  * Orientation vers la vie réelle
-**Gestion de la diversité :**
-  * Diagnostic des profils d'apprentissage
-  * Différenciation pédagogique anticipée
-  * Activités à plusieurs niveaux de difficulté
-  * Tutorat entre pairs
-</accordion-item>
 </accordion>
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 ==== 🧩 Dimensions ====
-^ Dimension ^ Lien vers carnet ^ Lien vers portfolio ^
+^ Dimension                        ^ Lien vers carnet                    ^ Lien vers portfolio                    ^
-| **🏛️ Contexte institutionnel** | 📖 [[carnet:a2_contexte|Détail]] | 📎 [[portfolio:a2_contexte|Preuve]] |
+| **🏛️ Contexte institutionnel**   | 📖 [[carnet:a2_contexte|Détail]]    | 📎 [[portfolio:a2_contexte|Preuve]]    |
-| **📋 Analyse curriculaire** | 📖 [[carnet:a2_curriculum|Détail]] | 📎 [[portfolio:a2_curriculum|Preuve]] |
+| **📋 Analyse curriculaire**      | 📖 [[carnet:a2_curriculum|Détail]]  | 📎 [[portfolio:a2_curriculum|Preuve]]  |
-| **⏱️ Structuration temporelle** | 📖 [[carnet:a2_temps|Détail]] | 📎 [[portfolio:a2_temps|Preuve]] |
+| **⏱️ Structuration temporelle**  | 📖 [[carnet:a2_temps|Détail]]       | 📎 [[portfolio:a2_temps|Preuve]]       |
-| **🎯 Objectifs pédagogiques** | 📖 [[carnet:a2_objectifs|Détail]] | 📎 [[portfolio:a2_objectifs|Preuve]] |
-| **🔄 Modèles processus** | 📖 [[carnet:a2_modeles|Détail]] | 📎 [[portfolio:a2_modeles|Preuve]] |
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 === 🛠️ Mes 3 outils privilégiés ===
-^ Outil ^ Utilité ^ Lien vers détail ^
+^ Outil                        ^ Utilité                                       ^
-| **Template PAITÉ** | Structurer une séquence pédagogique complète | [[ressources:outils:template_paite|📖 Template PAITÉ]] |
+| **Template PAITÉ**           | Structurer une séquence pédagogique complète  |
-| **Grille charge cognitive** | Évaluer et ajuster la complexité pédagogique | [[ressources:outils:grille_charge|📖 Grille charge]] |
+| **Grille charge cognitive**  | Évaluer et ajuster la complexité pédagogique  |
-| **Matrice diversité** | Adapter les activités aux différents profils | [[ressources:outils:matrice_diversite|📖 Matrice diversité]] |
+| **Matrice diversité**        | Adapter les activités aux différents profils  |
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