Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- carnet:a3_objectifs [2026/05/15 08:21] – [🎯 A3 Planifier : Formuler des objectifs avec la taxonomie de Bloom] wiki_ede
+++ carnet:a3_objectifs [2026/05/18 14:50] (Version actuelle) – [Selon la taxonomie de Bloom révisée (2001)] wiki_ede
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-=== 🎯 Objectif de la taxonomie de Bloom ===
+=== 🎯 Définir l'objectif  ===
+Selon Bach (2017) Définir des objectifs avant de construire un projet de formation, c’est définir les cibles à atteindre ; c’est aussi établir une relation étroite entre le problème à résoudre, les moyens à mettre en œuvre pour le résoudre et les résultats attendus du projet de formation. Le but étant clair, le chemin et les étapes qui permettront de l’atteindre seront plus faciles à définir ; cela supprime les risques de cheminer à tâtons, dans un brouillard total !
+=== 🎯 La taxonomie de Bloom, l'importance du VERBE ===
 La taxonomie de Bloom révisée (Anderson & Krathwohl, 2001) fournit un cadre hiérarchique pour formuler des objectifs d'apprentissage du domaine cognitif. Elle permet de passer de verbes vagues ("comprendre", "savoir") à des verbes d'action observables, précisant clairement ce que l'apprenant sera capable de faire pour démontrer son apprentissage, et à quel niveau de complexité cognitive.
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+===== Selon la taxonomie de Bloom révisée (2001) =====
+<todo> L'objectif SMART - Macro </todo>
+<todo> Listing des sous-objectif - Plan - Meso </todo>
+Sous l'objectif principal se trouve :
+  * Les objectifs stratégiques.
+  * Les objectifs de formation.
+  * Les objectifs d’amélioration de l’environnement.
+Je rappellerai aussi que, les objectifs indiquant clairement les résultats à atteindre, ils sont en conséquence évaluables.
+À chaque objectif seront donc associés des cibles à atteindre et des indicateurs précis de résultats.
+<accordion>
+<accordion-item title="🎯 objectifs SMART">
+**Objectifs SMART (Doran, 1981)** :
+  * **S**pécifique - clair, précis, sans ambiguïté
+  * **M**esurable - observable, évaluable, quantifiable
+  * **A**tteignable - réaliste, adapté aux capacités du public
+  * **R**éaliste - pertinent, en lien avec le contexte professionnel
+  * **T**emporellement défini - situé dans une temporalité précise
+**Exemple d'application intégré :**
+> « À la fin de cette séquence de 2 heures, les apprenants adultes seront capables d'**appliquer** la méthode **QQOQCP** (objectif cognitif) à un cas pratique authentique de leur environnement professionnel (contexte réel), avec un taux de réussite de 80% (mesurable), en s'appuyant sur leur expérience antérieure (andragogie). »
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🎯 objectifs DREAM">
+<color #ed1c24>Récuperation Bach p.63 Figure 2.11 définir un objectif</color>
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🎯 Taxonomie revisité">
+<color #ed1c24>Figure 2.12 La taxonomie de Bloom revisitée11</color>
+</accordion-item>
+</accordion>
 ===== Selon la taxonomie de Bloom révisée (2001) =====