carnet:a4_medias
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| carnet:a4_medias [2026/01/12 15:18] – [🧩 Dimensions] wiki_ede | carnet:a4_medias [2026/05/18 07:48] (Version actuelle) – [🖥️ Compétence A4 - Planifier l'utilisation des médias d'enseignement et d'apprentissage] wiki_ede | ||
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| + | <WRAP center round todo 100%> | ||
| + | A4 : Conception et scénarisation incluant les médias (Pendant la conception). | ||
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| === 🎯 Objectif de cette fiche === | === 🎯 Objectif de cette fiche === | ||
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| > « Un média pédagogique bien choisi n'est pas une simple illustration, | > « Un média pédagogique bien choisi n'est pas une simple illustration, | ||
| - | * Fonction des médias dans la transmission et la présentation du savoir | + | * Fonction des médias dans la transmission et la présentation du savoir, dans le processus d' |
| - | * Rôle des médias | + | |
| * Contenu visuel des médias et choix de la forme de présentation | * Contenu visuel des médias et choix de la forme de présentation | ||
| * Avantages et inconvénients des supports médiatiques fixes/ | * Avantages et inconvénients des supports médiatiques fixes/ | ||
| - | * Médias d' | + | * Médias d' |
| - | * Potentiels des TIC et technologies éducatives | + | |
| - | * Cartes conceptuelles comme outils de structuration visuelle | + | |
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| Ligne 37: | Ligne 39: | ||
| * Sélectionne et planifie de manière judicieuse les médias numériques en lien avec le besoin de formation, le mandat de l' | * Sélectionne et planifie de manière judicieuse les médias numériques en lien avec le besoin de formation, le mandat de l' | ||
| * Identifie les potentiels TIC grâce à une utilisation basée sur la technologie | * Identifie les potentiels TIC grâce à une utilisation basée sur la technologie | ||
| - | * Évalue et compare les avantages et inconvénients des différents supports médiatiques | ||
| - | * Intègre des outils visuels comme les cartes conceptuelles pour structurer et clarifier les apprentissages | ||
| - | * Adapte le choix des médias aux contraintes techniques et pédagogiques du contexte | ||
| </ | </ | ||
| Ligne 55: | Ligne 54: | ||
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| - | -------- | + | ---- |
| <WRAP center round tip 100%> | <WRAP center round tip 100%> | ||
| **Penser à...** Un média n'est jamais neutre : il structure la pensée, influence l' | **Penser à...** Un média n'est jamais neutre : il structure la pensée, influence l' | ||
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| + | * Rôle des médias dans le processus d' | ||
| + | * Potentiels des TIC et technologies éducatives | ||
| + | * Cartes conceptuelles comme outils de structuration visuelle | ||
| + | * Évalue et compare les avantages et inconvénients des différents supports médiatiques | ||
| + | * Intègre des outils visuels comme les cartes conceptuelles pour structurer et clarifier les apprentissages | ||
| + | * Adapte le choix des médias aux contraintes techniques et pédagogiques du contexte | ||
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| > **Points clés :** Sélection ciblée × Adéquation processus × Intégration TIC × Supports adaptés × Outils visuels | > **Points clés :** Sélection ciblée × Adéquation processus × Intégration TIC × Supports adaptés × Outils visuels | ||
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| ==== 🧩 Dimensions ==== | ==== 🧩 Dimensions ==== | ||
| - | ^ Dimension ^ Lien vers carnet ^ Lien vers portfolio ^ | + | ^ Dimension |
| - | | **🖼️ Médias visuels** | 📖 [[carnet: | + | | **🖼️ Médias visuels** |
| - | | **💻 Médias numériques** | 📖 [[carnet: | + | | **💻 Médias numériques** |
| - | | **🗺️ Cartes conceptuelles** | 📖 [[carnet: | + | | **💻 L' |
| - | | **🔍 Sélection critériée** | 📖 [[carnet: | + | | **🗺️ Cartes conceptuelles** |
| - | | **🔄 Intégration processus** | 📖 [[carnet: | + | | **🔍 Sélection critériée** |
| - | | **⚙️ Adaptation technique** | 📖 [[carnet: | + | | **🔄 Intégration processus** |
| + | | **⚙️ Adaptation technique** | ||
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carnet/a4_medias.1768227487.txt.gz · Dernière modification : de wiki_ede
