Différences

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 ·	Rogers, C. (1980) — Le développement de la personnalité — pour la pédagogie centrée sur l’apprenant.
+·	Format : Synchrone à distance, via Microsoft Teams avec partage d’écran et pratique en temps réel sur un serveur de laboratoire préparé.
+Avantages du distanciel :
+Meilleure visibilité des pratiques individuelles pour tous les participants.
+Facilitation des échanges et des questions spontanées.
+R réduction du stress lié à la proximité physique (ancien mode en salle, où les apprenants étaient observés "par-dessus l’épaule").
+Défis du distanciel :
+R risque de distraction (notifications, messages, appels).
+Nécessité d’une écoute active et d’interventions subtiles pour recentrer les participants.
+Intégration dans le parcours de formation