Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- carnet:c3_reflexion [2025/11/12 15:35] – wiki_ede
+++ carnet:c3_reflexion [2026/01/12 10:00] (Version actuelle) – wiki_ede
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 La lecture de l'article de Gigandet et Mottier Lopez apporte des éclairages sur les formulations des retours pour aider les personnes à apprendre, notamment dans un contexte de formation à distance.
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 En prenant une de mes dernières interventions de formateur ou formatrice, je choisis une des situations vécues. En l'analysant, je mets en évidence l'un ou l'autre critère d'une prise de décision et j'identifie les différents indicateurs m'ayant aidé à décider.
+ajout l'auto evaluation de senninger :
+{{ :carnet:12._auto-evaluation_avec_les_zones_de_senninger.jpg |}}
+Design pédagogique : L'analyse de ses expériences de formation permet de poursuivre le développement e ses compétences pédagogiques et de faire évoluer son rôle de formatrice.
+📚 Bibliographie
+    Lanarès, J., Laperrouza, M., & Sylvestre, E. (2023). *Design pédagogique : Une méthodologie de conception des formations* (2ᵉ éd.). Dunod.
+    🌐 Site web : Design Pédagogique