carnet:d3_warmup
Différences
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| - | ====== 🎭 D3 - Warm-up & Brise-glace ====== | ||
| - | > On ne peut pas apprendre tête baissée, il faut d' | ||
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| - | === 📌 Informations rapides === | ||
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| - | * * **Page parente** : [[carnet: | ||
| - | * * **Compétence liée** : [[fsea: | ||
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| - | === 🎯 Objectif de cette fiche === | ||
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| - | Maîtriser l'art du **warm-up** (brise-glace) comme outil stratégique pour créer rapidement un climat propice à l' | ||
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| - | === 🌡️ Météo du groupe === | ||
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| - | **Définition :** Technique rapide (2-5 minutes) pour sonder l' | ||
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| - | **Protocole type :** | ||
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| - | graph LR | ||
| - | A[📣 Consigne simple] --> B[⏱️ Tour rapide< | ||
| - | B --> C[👂 Écoute active< | ||
| - | C --> D[🎯 Adaptation< | ||
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| - | style A fill:# | ||
| - | style D fill:# | ||
| - | </ | ||
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| - | **Exemples de consignes :** | ||
| - | * « En un mot, comment vous sentez-vous en arrivant ? » | ||
| - | * « Quelle météo vous représente en ce moment ? » | ||
| - | * « Sur une échelle de 1 à 5, quel est votre niveau d' | ||
| - | * « Une émotion, une attente, une préoccupation » | ||
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| - | **Bénéfices :** | ||
| - | * 📊 **Diagnostic rapide** de l' | ||
| - | * 🤝 **Validation** des émences de chacun | ||
| - | * 🎯 **Ajustement** du rythme et du contenu | ||
| - | * 🏠 **Création d'un espace** où tout peut se dire | ||
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| - | === 💡 Les 4 fonctions stratégiques des warm-up === | ||
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| - | > **Objectif :** Briser la glace, faciliter les interactions futures | ||
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| - | **Indicateurs de réussite :** | ||
| - | * Les participants se sourient | ||
| - | * Apparition de surnoms ou de complicité | ||
| - | * Fluidité dans les échanges qui suivent | ||
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| - | **Exemple d' | ||
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| - | > **Objectif :** Aider à la transition entre le mode " | ||
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| - | **Indicateurs de réussite :** | ||
| - | * Les téléphones sont rangés | ||
| - | * Les regards se concentrent | ||
| - | * La respiration collective ralentit | ||
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| - | **Exemple d' | ||
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| - | > **Objectif :** Pré-parer le cerveau et le corps aux compétences qui seront mobilisées | ||
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| - | **Indicateurs de réussite :** | ||
| - | * Les participants sont dans la bonne " | ||
| - | * Les premières difficultés sont déjà surmontées | ||
| - | * Le langage de la session est introduit en douceur | ||
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| - | **Exemple d' | ||
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| - | < | ||
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| - | > **Objectif :** Collecter des informations précieuses pour adapter son animation | ||
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| - | **Indicateurs de réussite :** | ||
| - | * L' | ||
| - | * Les besoins cachés émergent | ||
| - | * Les résistances potentielles sont identifiées | ||
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| - | **Exemple d' | ||
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| - | === 📋 Tableau de référence des warm-up === | ||
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| - | ^ Type ^ Durée ^ Groupe ^ Objectif principal ^ Consigne type ^ | ||
| - | | **🎭 Présentation originale** | 3-5 min | 5-15 | Créer du lien, mémoriser les prénoms | « Présentez-vous avec un super-pouvoir que vous aimeriez avoir » | | ||
| - | | **🎯 Alignement énergétique** | 2-3 min | Tous | Synchroniser le groupe, recentrer | « Debout, étirez-vous vers le ciel, puis ancrez vos pieds au sol » | | ||
| - | | **🧠 Activation cognitive** | 4-6 min | 2-6 | Préparer à un type de pensée | « Résolvez cette énigme en sous-groupes : [énigme simple] » | | ||
| - | | **🤝 Coopération rapide** | 3-4 min | 2-4 | Créer de la cohésion d' | ||
| - | | **😊 Sondage émotionnel** | 2-3 min | Tous | Sonder l' | ||
| - | | **🚀 Motivation et attentes** | 3-5 min | Tous | Clarifier les motivations | « Complétez : Je suis ici pour... et j' | ||
| - | | **🎨 Expression créative** | 4-7 min | Indiv/duo | Libérer la créativité | « Dessinez votre humeur du jour sans utiliser de mots » | | ||
| - | | **🔄 Rituel de transition** | 1-2 min | Tous | Marquer le début officiel | « Sonnez la cloche + silence de 30 secondes + intention collective » | | ||
| - | | **📊 Sociométrie dynamique** | 5-8 min | 8-25 | Visualiser les affinités, répartir les groupes | « Placez-vous dans la salle selon votre niveau d' | ||
| - | | **🌤️ Météo du jour** | 2-4 min | Tous | Exprimer son état émotionnel, | ||
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| - | === 🚨 Points de vigilance === | ||
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| - | <WRAP center round alert 100%> | ||
| - | **À éviter absolument :** | ||
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| - | * ❌ **Les warm-up trop longs** qui deviennent l' | ||
| - | * ❌ **Les activités embarrassantes** qui mettent mal à l'aise | ||
| - | * ❌ **Le forcing** pour les participants réticents | ||
| - | * ❌ **L' | ||
| - | * ❌ **La répétition** du même warm-up à chaque session | ||
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| - | <WRAP center round tip 100%> | ||
| - | **Bonnes pratiques :** | ||
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| - | * ✅ **Adapter** au contexte et au groupe | ||
| - | * ✅ **Expliquer le pourquoi** de l' | ||
| - | * ✅ **Respecter le droit de passer** son tour | ||
| - | * ✅ **Débriefer brièvement** si pertinent | ||
| - | * ✅ **Varier les types** d' | ||
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| - | === 🧭 Ma check-list avant un warm-up === | ||
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| - | graph TD | ||
| - | A[📋 Check-list Warm-up] --> B{Type de groupe ?} | ||
| - | B --> C[Nouveau ?] | ||
| - | B --> D[Déjà soudé ?] | ||
| - | B --> E[Fatigué ?] | ||
| - | | ||
| - | C --> F[🤝 Warm-up lien] | ||
| - | D --> G[🎯 Warm-up ancrage] | ||
| - | E --> H[🚀 Warm-up énergie] | ||
| - | | ||
| - | F --> I{💭 Compétence cible ?} | ||
| - | G --> I | ||
| - | H --> I | ||
| - | | ||
| - | I --> J[🧠 Choisir activité] | ||
| - | J --> K[📝 Préparer matériel] | ||
| - | K --> L[⏱️ Timer 5 min max] | ||
| - | L --> M[🎭 ANIMER !] | ||
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| - | style M fill:# | ||
| - | </ | ||
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| - | === 📝 Journal d' | ||
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| - | **Cas réussi :** Groupe de 12 managers stressés | ||
| - | * **Warm-up utilisé :** « Dessinez votre stress actuel sous forme de monstre, puis donnez-lui un nom ridicule » | ||
| - | * **Résultat :** Détente immédiate, rires, le groupe a pu aborder les sujets difficiles avec plus de légèreté | ||
| - | * **Apprentissage :** L' | ||
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| - | **Échec transformé :** Groupe international (langues différentes) | ||
| - | * **Warm-up initial :** Jeu de mots rapide (échec car trop lié à la langue) | ||
| - | * **Adaptation :** Passage à un mime des émotions | ||
| - | * **Apprentissage :** Toujours prévoir une alternative non-verbale | ||
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| - | === 🛠️ Mes warm-up préférés === | ||
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| - | **Pour les matins difficiles :** « Café imaginaire » | ||
| - | > « Prenez une tasse de café imaginaire. Sentez son arôme. Quel goût aurait votre journée idéale ? Partagez en un mot. » | ||
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| - | **Pour les groupes créatifs :** « Le détournement » | ||
| - | > « Choisissez un objet banale dans la salle. Inventez-lui une fonction totalement nouvelle en 1 minute. » | ||
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| - | **Pour les sessions intenses :** « Bouclier et épée » | ||
| - | > « Main gauche : quel est votre bouclier (protection) pour aujourd' | ||
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| - | === 🧭 Navigation === | ||
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| - | * → Retour à la compétence [[fsea: | ||
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| - | {{tag>d3 warm_up brise_glace météo_groupe animation outil climat}} | ||
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carnet/d3_warmup.1768120956.txt.gz · Dernière modification : de wiki_ede
