Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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 ====== 🎯 Compétence E4 - Mener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles dans l'entretien ======
-> *« Mener un entretien, c'est accueillir une parole singulière tout en gardant conscience de sa propre présence, pour créer un espace où l'autre peut se révéler à lui-même. »*
+> Mener un entretien, c'est accueillir une parole singulière tout en gardant conscience de sa propre présence, pour créer un espace où l'autre peut se révéler à lui-même.
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   * Catégorise la situation et le rôle dans différentes constellations de la discussion et les représente de manière adéquate.
   * Crée des liens avec les concepts et les modèles de la communication et de la conduite de discussions.
 </accordion-item>
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-<WRAP center round tip 90%>
+<WRAP center round tip 100%>
 Penser au **cadrage initial** : expliciter en début d'entretien son objectif, sa durée et son cadre (rôles, confidentialité) pour sécuriser la relation.
 </WRAP>
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-=== 🛠️ Mes 3 outils privilégiés ===
+==== 👥 Les différents types d'entretien ====
-| Outil | Utilité | Lien vers détail |
-|---|---|---|
-| **📝 Grille d'auto-analyse post-entretien** | Questionnaire structuré pour analyser sa propre posture, la gestion du temps, la qualité de l'écoute et les biais potentiels après chaque entretien. | [[ressources:outils:grille_auto_analyse\|📖 Voir la grille]] |
-| **🎭 Fiche de cadrage par type d'entretien** | Fiche mémo qui définit pour chaque type (feedback, conseil, explicitation) l'objectif, la posture, les techniques clés et les écueils à éviter. | [[ressources:outils:fiche_cadrage_entretien\|📖 Voir la fiche]] |
-| **⏱️ Protocole d'entretien structuré en 5 phases** | Modèle opérationnel pour structurer le déroulement de tout entretien : Accueil, Exploration, Clarification, Projection, Clôture. | [[ressources:outils:protocole_5_phases\|📖 Voir le protocole]] |
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+^ Catégorie ^ Type d'entretien ^ Objectif principal ^
+| Entretiens d'accueil et de diagnostic | Entretien d'accueil | Première prise de contact, présentation |
+| | Entretien de positionnement | Évaluation des acquis et des besoins |
+| | Entretien d'information / conseil | Information et orientation sur les débouchés |
+| | Entretien de diagnostic partagé | Analyse conjointe de la situation |
+| Entretiens de construction et de suivi | Entretien de co-élaboration de parcours | Définition des objectifs et étapes |
+| | Entretien de contractualisation | Formalisation des engagements |
+| | **Entretien d'accompagnement individuel** | Suivi personnalisé tout au long du parcours |
+| | Entretien d'accompagnement / de suivi | Point régulier sur l'avancement |
+| | Entretien d'aide | Soutien face aux difficultés d'apprentissage |
+| | Entretien de tutorat | Accompagnement pédagogique (surtout à distance) |
+| Entretiens d'évaluation et de bilan | Entretien de feedback / restitution | Retour sur les progrès ou évaluations |
+| | Entretien d'évaluation | Mesure des résultats et compétences acquises |
+| | Entretien de bilan de compétences | Analyse approfondie du parcours pour un projet pro |
+| | Entretien de fin de formation | Bilan global et perspectives |
+| Entretiens de motivation et de projection | Entretien de motivation | Renforcement de l'engagement et levée des freins |
+| | Entretien de développement professionnel | Lien formation / projet professionnel |
+| | Entretien de coaching | Accompagnement personnalisé vers un objectif spécifique |
+| Entretiens spécifiques à l'accompagnement individuel | Entretien conseil | Information et orientation personnalisée |
+| | Entretien d'explicitation | Prise de conscience des stratégies d'apprentissage |
+| | Entretien de médiation | Intervention en cas de conflit ou blocage |
+| | Entretien de régulation | Ajustement du parcours face aux difficultés |
+| | Entretien de soutien psychologique | Écoute et soutien (ou orientation) |
+----
 <accordion>