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carnet:e5_comportements:drivers

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carnet:e5_comportements:drivers [2026/01/05 11:53] – [🚫 Carnet : E5 — Drivers : Soit parfait, fait vite, fait plaisir, soit fort, sois indispensable] wiki_edecarnet:e5_comportements:drivers [2026/01/05 11:56] (Version actuelle) wiki_ede
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 === 📌 Informations rapides === === 📌 Informations rapides ===
- * **Page parente** : [[carnet:e5_comportements|Carnet E5 — Comportements]]   +  * **Page parente** : [[carnet:e5_comportements|Carnet E5 — Comportements]]   
- * **Compétence liée** : [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]]   +  * **Compétence liée** : [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]]   
- * **Module concerné** : [[mda:start|Module MDA — Accompagnement]]  +  * **Module concerné** : [[mda:start|Module MDA — Accompagnement]]  
  
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 == 📝 Article : Ma vision de l’accompagnement — l’opposé des “drivers” et de l’indifférence == == 📝 Article : Ma vision de l’accompagnement — l’opposé des “drivers” et de l’indifférence ==
  
-  * > « Accompagner une personne sur son chemin de formation est notre quotidien. » +  * Accompagner une personne sur son chemin de formation est notre quotidien. 
-  * Mais qu’est-ce que cela signifie, vraiment ? +  * Mais qu’est-ce que cela signifie, vraiment ? 
-  * Et surtout… quels pièges éviter pour ne pas tomber dans les travers montrés par les vidéos “Et tout le monde s’en fout” ?+  * Et surtout… quels pièges éviter pour ne pas tomber dans les travers montrés par les vidéos “Et tout le monde s’en fout” ?
  
 Ces drivers, dans un contexte de formation, peuvent devenir toxiques : Ces drivers, dans un contexte de formation, peuvent devenir toxiques :
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 <accordion-item title="🟥 Soit parfait"> <accordion-item title="🟥 Soit parfait">
  
- **Effet** : +**Effet** :  
 Peur de l’erreur, blocage, dévalorisation. Peur de l’erreur, blocage, dévalorisation.
  
- **Opposé** : +**Opposé** :  
 Créer un espace où l’erreur est autorisée sans peur. Créer un espace où l’erreur est autorisée sans peur.
  
- **Mon accompagnement** : +**Mon accompagnement** :  
 J’encourage l’expérimentation, je valorise les essais, je ne juge pas.  J’encourage l’expérimentation, je valorise les essais, je ne juge pas. 
 </accordion-item>  </accordion-item> 
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 <accordion-item title="🟥 Fait vite"> <accordion-item title="🟥 Fait vite">
  
- **Effet** : +**Effet** :  
 Stress, précipitation, perte de qualité.  Stress, précipitation, perte de qualité. 
  
-**Opposé** : +**Opposé** : 
  
 Donner le temps de comprendre sans pression.  Donner le temps de comprendre sans pression. 
  
-**Mon accompagnement** : +**Mon accompagnement** :  
 Je m’adapte au rythme de l’apprenant, je ne précipite pas.  Je m’adapte au rythme de l’apprenant, je ne précipite pas. 
  
Ligne 118: Ligne 123:
 <accordion-item title="🟥 Fait plaisir"> <accordion-item title="🟥 Fait plaisir">
  
- **Effet** : +**Effet** :  
 Peur du conflit, dévalorisation de soi, perte d’autonomie.  Peur du conflit, dévalorisation de soi, perte d’autonomie. 
  
-**Opposé** : +**Opposé** : 
  
 Valoriser  Valoriser 
 Écouter Écouter
  
-**Mon accompagnement** : +**Mon accompagnement** : 
  
 Je ne cherche pas à être apprécié, je cherche à être utile.  Je ne cherche pas à être apprécié, je cherche à être utile. 
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 <accordion-item title="🟥 Soit fort"> <accordion-item title="🟥 Soit fort">
  
- **Effet** : +**Effet** : 
  
 Peur de la vulnérabilité, dévalorisation des émotions, isolement. Peur de la vulnérabilité, dévalorisation des émotions, isolement.
  
- **Opposé** : +**Opposé** : 
  
 Accueillir les émotions.  Accueillir les émotions. 
 Être présent   Être présent  
  
-**Mon accompagnement** : +**Mon accompagnement** : 
  
 Je montre ma vulnérabilité, j’écoute les émotions, je ne me cache pas derrière une posture.  Je montre ma vulnérabilité, j’écoute les émotions, je ne me cache pas derrière une posture. 
Ligne 151: Ligne 157:
 <accordion-item title="🟥 Sois indispensable"> <accordion-item title="🟥 Sois indispensable">
  
- **Effet** : +**Effet** : 
  
 Peur de la perte, dépendance, perte d’autonomie. Peur de la perte, dépendance, perte d’autonomie.
  
  
- **Opposé** :+**Opposé** :
  
 Rendre autonome .  Rendre autonome . 
  
-**Mon accompagnement** : +**Mon accompagnement** : 
  
 Je forme pour que l’apprenant·e puisse avancer seul·e  je ne crée pas de dépendance.  Je forme pour que l’apprenant·e puisse avancer seul·e  je ne crée pas de dépendance. 
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 == 🧭 Navigation == == 🧭 Navigation ==
  
- → Retour à la [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]] +→ Retour à la [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]] 
- → Retour à la [[mda:start|Page du Module MDA]] +→ Retour à la [[mda:start|Page du Module MDA]] 
- * → Retour à la [[carnet:e5_comportements|Page principale E5 — Comportements]]+
  
 {{tag>E5 drivers soit_parfait fait_vite fait_plaisir soit_fort sois_indispensable cnv}} {{tag>E5 drivers soit_parfait fait_vite fait_plaisir soit_fort sois_indispensable cnv}}
  
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carnet/e5_comportements/drivers.1767610382.txt.gz · Dernière modification : de wiki_ede