Différences

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-====== 🌪️ Carnet : E5 — Fragilités des adultes postmodernes selon J.-P. Boutinet (2002) ======
-> ''« L’injonction au projet — une source de fragilisation, pas de libération. »''
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-  * === 📌 Informations rapides ===
-  * **Page parente** : [[carnet:e5_comportements|Carnet E5 — Comportements]]
-  * **Compétence liée** : [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]]
-  * **Module concerné** : [[mda:start|Module MDA — Accompagnement]]
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-== 🎯 En 1 phrase ==
-Identifier les fragilités postmodernes liées à l’injonction au projet — pour accompagner avec bienveillance, pas avec pression.
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-== 📚 Descriptif ==
-Selon **Jean-Pierre Boutinet (2002)**, la société postmoderne impose une **injonction au projet** qui devient une source de **fragilisation** plutôt que de libération.
-L’adulte n’est plus libre de vivre sans projet, il doit en avoir un, le justifier, le réaliser.
-Cela crée une **pression chronique**, une **anxiété existentielle**, et une **perte de sens**.
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-== 📈 Visualisation : Injonction au projet → Fragilités ==
-<mermaid>
-graph TD
-    A[Injonction au projet] --> B[Pression sociale]
-    A --> C[Anxiété existentielle]
-    A --> D[Perte de sens]
-    B --> E[Fragilité psychologique]
-    C --> F[Peur de l’échec]
-    D --> G[Dévalorisation de soi]
-    style A fill:#ffe0e0,stroke:#ff6666
-    style E fill:#e0ffe0,stroke:#66cc66
-    style F fill:#e0ffe0,stroke:#66cc66
-    style G fill:#e0ffe0,stroke:#66cc66
-</mermaid>
-== 🌪️ Fragilités des adultes postmodernes selon J.-P. Boutinet (2002) ==
-{{box 90% round info>
-<accordion>
-<accordion-item title="🔹 L’injonction au projet">
-    « Il faut avoir un projet » → source de pression, d’anxiété, de fragilisation.
-    Le temps n’est plus vécu comme un espace de liberté, mais comme une contrainte, le mode Chronos.
-</accordion-item>
-<accordion-item title="🔹 Accompagnement de projet vs Projet d’accompagnement">
-L’accompagnement ne doit pas être une contrainte, mais un espace de liberté où l’individu peut se construire, se reconstruire, se réinventer.
-</accordion-item>
-<accordion-item title="🔹 Changement et deuil">
-Le changement n’est pas toujours une réussite, il peut être une perte, un deuil.
-L’accompagnement doit prendre en compte cette dimension émotionnelle pour accompagner, pas imposer.
-</accordion-item>
-<accordion-item title="🔹 Key points de l’analyse">
-Le projet n’est plus une option, c’est une obligation sociale.
-Cette injonction peut être source d’anxiété et d’échec.
-Distinction entre projets professionnels et existentiels et leur impact sur notre rapport au temps.
-Conséquences psychologiques et sociales de la “société projective”.
-</accordion-item>
-<accordion-item title="🔹 Autres ouvrages pertinents">
-→ Pour approfondir la réflexion sur le projet, l’accompagnement, la société postmoderne. Boutinet, J.-P. (2002).
-L’injonction au projet : un besoin d’accompagnement. Harter, S. (1999). The Construction of the Self.  Girard, J.-P. (2020). L’accompagnement andragogique.
-</accordion-item>
-</accordion>
-</box>
-== 📖 Bibliographie  ==
-  * Boutinet, J.-P. (2002). L’injonction au projet : un besoin d’accompagnement. Éditions d’Organisation.
-  * Harter, S. (1999). The construction of the self: A developmental perspective. Guilford Press.
-  * Girard, J.-P. (2020). L’accompagnement andragogique : Pour une formation centrée sur l’adulte. Éditions d’Organisation.
-== 💡 Réflexion personnelle ==
-    « J’ai appris que l’injonction au projet n’est pas une motivation — c’est une contrainte. En l’identifiant, je peux créer un espace d’accompagnement où l’adulte n’a pas besoin de “faire un projet” pour exister. »
-== 🧭 Navigation ==
- * → Retour à la [[fsea:e_accompagner|Compétence Accompagner]]
- * → Retour à la [[mda:start|Page du Module MDA]]
- * → Retour à la [[carnet:e5_comportements|Page principale E5 — Comportements]]
-{{tag>E5 fragilite boutinet projet accompagnement chronos}}
-{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}