Différences

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 La sous-dimension **E7 — Orientation d’une personne en transition professionnelle** consiste à :
-- **Décrire la situation** d’une personne en transition professionnelle — ses compétences, ses besoins, ses objectifs.
+  * - **Décrire la situation** d’une personne en transition professionnelle — ses compétences, ses besoins, ses objectifs.
-- **Définir plusieurs parcours de formation possibles** — en s’appuyant sur le système éducatif suisse.
+  * - **Définir plusieurs parcours de formation possibles** — en s’appuyant sur le système éducatif suisse.
-- **Argumenter les choix** — en utilisant le vocabulaire propre aux caractéristiques du système éducatif suisse (Tertiaire B, Quaternaire, RAC, etc.).
+  * - **Argumenter les choix** — en utilisant le vocabulaire propre aux caractéristiques du système éducatif suisse (Tertiaire B, Quaternaire, RAC, etc.).
-- **Partager avec au moins un·e collègue** — pour valider les parcours proposés.
+  * - **Partager avec au moins un·e collègue** — pour valider les parcours proposés.
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 Elle s’inscrit dans la **compétence E7** et est **liée aux compétences E2 (déterminer les objectifs d’apprentissage)**.
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+=== 🛠️ Outils et ressources===
+{{:carnet:2019_oda_sante_systeme_suisse_de_formation.jpg?400|}}
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 === 1. **Formation continue en Tertiaire B**===
-→ **Brevet fédéral de formatrice/formateur** (si il souhaite former à son tour)
+→ **Certificat fédéral**
-→ **Certificat FSEA** (si il souhaite se spécialiser).
+→ **Brevet fédéral **
 > ✅ *Argumentation : Le parcours est adapté à son niveau (Tertiaire B), à son besoin (spécialisation technique), et à son contexte (banque → besoin de certification reconnue).*
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-## 🛠️ Outils et ressources
-^ Outil ^ Description ^ Lien ^
-| **Inventaire des offres de formation** | Fiche pour lister les offres de formation continue dans son domaine. | [[ressources:outils:inventaire_formation|📎 Télécharger]] |
-| **Tableau de différenciation** | Tableau pour comparer les offres selon les critères. | [[ressources:outils:tableau_differentiation|📎 Télécharger]] |
-| **Veille concurrentielle** | Tableau pour comparer les prestataires, leurs offres, leurs prix, leurs publics. | [[ressources:outils:analyse_concurrentielle|📎 Télécharger]] |
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 ## 📖 Références
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-## 📊 Indicateurs de progrès
-^ Indicateur ^ Mesure ^ Objectif ^
-| **Nombre de parcours définis par personne** | Journal de bord | 3 par personne |
-| **Taux de partage avec un·e collègue** | Journal de bord | 100% des parcours sont partagés |
-| **Nombre d’interventions pour orienter un apprenant** | Journal de bord | 2 par session |
-| **Taux de satisfaction sur l’orientation** | Questionnaire post-session | > 80% |
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-## 💡 Réflexion personnelle
-> *« J’ai appris que l’orientation n’est pas une simple liste de formations — c’est un parcours personnalisé, argumenté, et adapté. En utilisant le vocabulaire du système éducatif suisse, je peux conseiller avec précision, confiance, et sécurité. »*
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-## 🔗 Ressources liées
-**Ressources clés :**
-  * [[ressources:outils:veille|Fiche outil — Veille de la formation continue]]
-  * [[ressources:outils:dossier_formation|Fiche outil — Dossier d’information]]
-  * [[ressources:bibliographie:e7|Bibliographie E7 — Système éducatif suisse]]
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-## 🧭 Navigation
+=== 🧭 Navigation===
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+  * → Retour à la [[fsea:e7|Compétence E7 — Renseigner une personne]]
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 {{tag>fsea E7 orientation transition professionnelle tertiaire B quaternaire rac cas das mas}}
 {{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}