Différences

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 ====== 🧭 Carnet : E7 — Système de formation en Suisse ======
-> ''« Pour conseiller, il faut connaître le système — ses niveaux, ses acteurs, ses financements, ses règles. »''
+> ''« Connaître le système éducatif suisse — ses niveaux, ses acteurs, ses financements — pour orienter les apprenants avec précision et confiance. »''
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 === 📌 Informations rapides ===
- * **Page parente** : [[carnet:e7_renseignement|Carnet E7 — Renseigner une personne]]
+  *  * **Page parente** : [[carnet:e7_renseignement|Carnet E7 — Renseigner une personne]]
- * **Date de création** : {{date}}
+  *  * **Module concerné** : [[mda:start|Module MDA — Accompagnement]]
- * **Compétence liée** : [[fsea:e7|E7 — Renseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification]]
+  *  * **Sous-dimension** : Système éducatif suisse
- * **Module concerné** : [[mda:start|Module MDA — Accompagnement]]
- * **Sous-dimension** : Système éducatif suisse
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-=== 🎯 En 1 phrase ===
+=== 📚 Descriptif ===
-> Connaître le système éducatif suisse — ses niveaux, ses acteurs, ses financements — pour orienter les apprenants avec précision et confiance.
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-=== 📚 Descriptif
-La sous-dimension **E7 — Système de formation en Suisse** consiste à :
-- **Comprendre la structure du système éducatif suisse** — ses niveaux, ses acteurs, ses financements.
-- **Identifier les passerelles et reconnaissances** — pour orienter les apprenants vers les formations pertinentes.
-- **Maîtriser le cadre légal** — pour conseiller avec rigueur et sécurité.
-- **Utiliser des outils de veille** — pour rester à jour sur les offres de formation.
-Elle s’inscrit dans la **compétence E7** et est **liée aux compétences E2 (déterminer les objectifs d’apprentissage)**, **E4 (mener des entretiens individuels)**, **E5 (saisir les comportements d’apprentissage)**, **E6 (choisir les méthodes d’accompagnement)**.
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-## 🧭 Système de formation en Suisse — Vue d’ensemble
-Quand un apprenant ne sait pas quelle formation suivre, il est essentiel de :
-- **Connaître le marché de la formation continue** : identifier les **trous**, les **offres manquantes** (géographiques, thématiques).
+La sous-dimension **E7 — Système de formation en Suisse** aide à :
-- **Faire une veille** sur les besoins en formation dans son domaine.
+  * - **Comprendre la structure du système éducatif suisse** — ses niveaux, ses acteurs, ses financements.
-- **Analyser la concurrence** : qui propose des formations similaires ? Qu’est-ce qui manque ?
+  * - **Identifier les passerelles et reconnaissances** — pour orienter les apprenants vers les formations pertinentes.
-- **Orienter les apprenants** sur leur parcours de formation adapté.
+  * - **Maîtriser le cadre légal** — pour conseiller avec rigueur et sécurité.
+  * - **Utiliser des outils de veille** — pour rester à jour sur les offres de formation.
-> 💡 *Exemple : Patrick propose une formation sur le développement du marché de la formation à Genève — une initiative à étudier pour enrichir son propre positionnement.*
+Elle s’inscrit dans la **compétence E7** et est **liée aux compétences E2 (déterminer les objectifs d’apprentissage)**.
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-## 🗺️ Points de repères dans le système éducatif suisse
+=== 🗺️ Points de repères dans le système éducatif suisse ===
 Le système éducatif suisse repose sur **3 dimensions** :
-=== 1. Historique ===
+===== 1. Historique =====
 - **1848** : début de l’école obligatoire en Suisse.
 - **L’éducation sociale** est une **responsabilité cantonale**.
 - **Tout ce qui touche à l’argent** (financement, lois, subventions) est **fédéral**.
-=== 2. Structure administrative ===
+===== 2. Structure administrative =====
-- **Confédération → Canton → Commune**
-- **Base légale** : les formations privées sont encadrées par des lois fédérales ou cantonales.
-- **Financement** : dépend du domaine (fédéral pour les formations professionnelles, cantonal pour la culture, la santé, l’éducation).
-=== 3. Positionnement du sous-système éducatif ===
+  * Confédération → Canton → Commune
+  * Base légale : les formations privées sont encadrées par des lois fédérales ou cantonales.
+  * Financement : dépend du domaine (fédéral pour les formations professionnelles, cantonal pour la culture, la santé, l’éducation).
+==== 3. Positionnement du sous-système éducatif ====
 ^ Niveau ^ Type ^ Exemples ^
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-## 🔗 Passerelles et reconnaissances
+==== 🔗 Passerelles et reconnaissances ====
 - **Raccord (RAC)** : permet d’accéder à des formations supérieures.
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-## 📜 Formation continue et cadre légal
+==== 📜 Formation continue et cadre légal====
-### Loi fédérale sur la formation professionnelle
+=== Loi fédérale sur la formation professionnelle===
 - **Engagement financier fédéral** : subventions Sefri (ex. : 50% pour le Brevet fédéral).
 - **Financement axé sur la personne** : la subvention suit l’apprenant, pas le prestataire.
 - **Lieu de la prestation** = lieu de la subvention.
-### Formation continue (post-obligatoire)
+=== Formation continue (post-obligatoire)===
 - Basée sur le **marché** — pas de financement automatique.
 - **Sans évaluation** → attestation de participation.
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-## 🎓 Diplômes du quaternaire (CAS, DAS, MAS) ===
+==== 🎓 Diplômes du quaternaire (CAS, DAS, MAS) ====
 ^ Diplôme ^ Accès ^ Validité ^ Notes ^
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-## 📚 Outils et ressources pour la veille
+=== 📚 Outils et ressources pour la veille===
 - **odasanté.ch** et autres sites référencés dans le cahier du module.
 - **Base de données des formations continues** (ex. : [www.formationcontinue.ch](https://www.formationcontinue.ch))
-- **Analyse concurrentielle** : identifier les prestataires similaires, leurs offres, leurs prix, leurs publics.
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-## 📖 Références
+==== 📖 Références====
 ^ Auteur / Date ^ Titre ^ Concept clé ^ Lien ^
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-## 📊 Indicateurs de progrès
-^ Indicateur ^ Mesure ^ Objectif ^
-| **Nombre de formations identifiées par domaine** | Journal de bord | 5 par domaine |
-| **Taux de mise à jour du dossier d’information** | Journal de bord | 1 fois par trimestre |
-| **Nombre d’interventions pour orienter un apprenant** | Journal de bord | 2 par session |
-| **Taux de satisfaction sur l’orientation** | Questionnaire post-session | > 80% |
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 ## 💡 Réflexion personnelle
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-## 🔗 Ressources liées
+==== 🔗 Ressources liées====
 **Ressources clés :**
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   * [[ressources:outils:dossier_formation|Fiche outil — Dossier d’information]]
   * [[ressources:bibliographie:e7|Bibliographie E7 — Système éducatif suisse]]
+[[https://www.vs.ch/web/osp/adultes]]
+[[https://www.ador-online.ch]]
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-## 🧭 Navigation
+=== 🧭 Navigation===
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