Différences

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-====== 🗣️ F2 - Percevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement ======
-=== 📌 Informations rapides ===
-  * Page parente : [[fsea:f_diriger|Carnet F - Diriger]]
-  * Date de création : {{date}}
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-=== 🎯 En 1 phrase ====
-> **Je transforme les interactions groupales par une influence éthique et adaptée, créant un climat relationnel propice aux apprentissages et à la collaboration grâce à une communication consciente et impactante.**
-==== 📚 Descriptif ====
-Cette sous-compétence consiste à percevoir finement les comportements relationnels verbaux et non-verbaux d'un groupe pour y intervenir activement avec justesse. Elle implique d'analyser les dynamiques de communication, d'identifier les patterns relationnels et d'exercer une influence positive pour favoriser un climat d'apprentissage constructif et sécurisant.
-> *"F2 concerne l'analyse et l'influence des comportements relationnels en groupe. J'applique cette compétence pour créer les conditions de sécurité psychologique nécessaires aux apprentissages et réguler les dynamiques communicationnelles."*
-==== 🎯 Objectifs de développement ====
-  * Développer une acuité fine des comportements relationnels verbaux et non-verbaux
-  * Maîtriser des techniques d'influence positive et éthique dans la communication
-  * Adapter ma communication aux contextes relationnels complexes et exigeants
-==== 💡 Utilité ====
-  * Cette compétence est essentielle car elle me permet de passer de l'observation passive à l'action transformative des dynamiques relationnelles.
-  * Elle impacte directement la qualité des échanges dans le groupe et donc l'efficacité des apprentissages collectifs.
-> *"Maîtriser cette compétence permet de désamorcer les tensions, de renforcer la cohésion groupale et de créer un environnement où chaque voix peut s'exprimer et être entendue."*
-==== 📊 Détails pratiques :  ====
-^ Dimension ^ Lien vers carnet ^ Lien vers portfolio ^
-| **🔍 Détection Comportementale** | [[carnet:f2_communication:f2_detection|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_detection|📎 Preuve]] |
-| **💬 Communication Verbale** | [[carnet:f2_communication:f2_verbale|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_verbale|📎 Preuve]] |
-| **🙂 Communication Non-Verbale** | [[carnet:f2_communication:f2_non_verbale|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_non_verbale|📎 Preuve]] |
-| **💫 Influence et Feedback** | [[carnet:f2_communication:f2_influence|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_influence|📎 Preuve]] |
-| **🎭 Posture et Cadre** | [[carnet:f2_communication:f2_posture|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_posture|📎 Preuve]] |
-| **⚡ Contextes Complexes** | [[carnet:f2_communication:f2_contextes|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_communication:f2_contextes|📎 Preuve]] |
-> 💡 *Chaque lien = une page détaillée avec ton carnet d'apprentissage + une preuve dans le portfolio.*
-==== 📈 Synthèse rapide ====
-**✅ Ce que j'ai appris :**
-- Détection fine des micro-signaux relationnels verbaux et non-verbaux
-- Maîtrise des techniques de feedback constructif et régulateur
-- Aisance dans la navigation des contextes relationnels complexes et hiérarchiques
-**⚠️ Ce que je veux améliorer :**
-- Équilibre subtil entre influence éthique et risque de manipulation
-- Gestion optimale de ma propre communication non-verbale sous pression
-- Adaptation aux cultures relationnelles et communicationnelles différentes
-==== 💡 Réflexion personnelle ====
-J'ai découvert que l'influence relationnelle éthique repose sur une authentique bienveillance couplée à une technique précise. La fenêtre de Johari est devenue un outil quotidien pour développer la conscience relationnelle du groupe. J'ai appris que ma propre congruence verbale/non-verbale est le fondement de mon crédit et de mon influence. Les situations les plus délicates m'ont enseigné l'importance du silence stratégique et du questionnement ouvert.
-> *"J'ai initialement sous-estimé l'impact de la proxémie dans la relation d'influence. À l'avenir, je porterai une attention systématique à la disposition spatiale lors des interventions de régulation."*
-=== 🔗 Ressources liées ===
-**Ressources clés :**
-* [[ressources:bibliographie_communication_relationnelle|Bibliographie communication relationnelle]]
-* [[ressources:cours:influence_ethique|Présentation HEFP Influence éthique]]
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-{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}