Différences

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-▶ CADRE INSTITUTIONNEL DE L’ACCOMPAGNEMENT — Pour les formatrices (Module MDA / H8)
-├── 1. VOTRE RÔLE : Accompagnatrice — pas seulement formatrice
-│   ├── De transmetteur → à coach, facilitateur de sens, développeur de talents
-│   ├── Adaptez votre posture selon les besoins : macro / méso / micro
-│   └── Ne pas imposer — accompagner, soutenir, libérer
-├── 2. LE CADRE : Contrat moral — engagement réciproque
-│   ├── Liberté : choix, consentement, autonomie
-│   ├── Clarté : rôle, objectif, durée, limites
-│   └── Proximité affective : écoute, bienveillance, confiance
-├── 3. LES MÉTHODES : Centrées sur l’expérience
-│   ├── Travail sur des cas réels → ancrez l’apprentissage dans le vécu
-│   ├── Théorisation de l’expérience → transformez l’action en apprentissage
-│   └── Récits de vie / mémoires → donnez du sens aux parcours
-├── 4. L’ADAPTATION : Aux besoins spécifiques
-│   ├── Aspirations : qu’est-ce qui motive ?
-│   ├── Difficultés : quels sont les freins ?
-│   └── Besoins : qu’est-ce qu’il/elle cherche à développer ?
-├── 5. L’AUTONOMIE : Pas de dépendance — mais de l’autonomie
-│   ├── Mobilisez les ressources internes
-│   ├── Encouragez à trouver ses propres solutions
-│   └── Projetez dans le futur — pas de justification des erreurs
-├── 6. L’ESPACE SÉCURISÉ : Pour rompre l’isolement
-│   ├── Chaleur affective → écoute, présence, confiance
-│   ├── Récits partagés → échanges, pairs, réseaux
-│   └── Sens → reliez l’apprentissage à l’identité, aux valeurs
-├── 7. LES 3 SAVOIRS : Équilibre pour un apprentissage complet
-│   ├── Savoir (théorique) → contenus, concepts
-│   ├── Savoir-faire (pratique) → outils, méthodes, mises en œuvre
-│   └── Savoir-être (social) → relations, émotions, valeurs, confiance en soi
-└── 8. OUTILS PRATIQUES
-    ├── Contrat d’accompagnement informel
-    ├── Récit de vie / parcours professionnel
-    ├── Théorisation de l’expérience
-    ├── Carte mentale des besoins
-    ├── Miroir réflexif
-    └── Réseau de pairs