Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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 ====== I8 ⚖️ — Permettre l'égalité des chances ======
-{{tag>fsea bffa carnet portfolio I8 egalite}}
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   * Page parente : [[fsea:i_ethique|Carnet I - Éthique]]
   * Date de création : {{date}}
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 ==== 🎯 Objectifs de développement ====
-* - Développer un diagnostic fin des besoins différenciés au sein d'un groupe
+  * - Développer un diagnostic fin des besoins différenciés au sein d'un groupe
-* - Maîtriser et appliquer 5 stratégies pédagogiques d'inclusion éprouvées
+  * - Maîtriser et appliquer 3 stratégies pédagogiques d'inclusion éprouvées
-* - Créer des dispositifs d'évaluation équitables qui valorisent les progrès de chacun
+  * - Créer des dispositifs d'évaluation équitables qui valorisent les progrès de chacun
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 ==== 💡 Utilité ====
-Cette compétence est au cœur de ma mission de formatrice. Elle me permet de transformer la diversité des groupes en levier d'apprentissage plutôt qu'en frein, et garantit que mon action contribue concrètement à plus de justice sociale dans l'accès au savoir et à la qualification.
+Cette compétence est fondamentale. Elle me permet de transformer la diversité des groupes en levier d'apprentissage plutôt qu'en frein, et garantit que mon action contribue concrètement à l'accès au savoir et à la qualification.
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 | **Partenariats et Orientation** | [[carnet:i8_partenariats|📖 Détail]] | [[portfolio:i8_partenariats|📎 Preuve]] |
-> 💡 *Chaque lien = une page détaillée avec ton carnet d'apprentissage + une preuve dans le portfolio.*
+💡 *Chaque lien = une page détaillée avec mon carnet d'apprentissage + une preuve dans le portfolio.*
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 ==== 📈 Synthèse rapide ====
 **✅ Ce que j'ai appris :**
-- Sensibilité accrue aux enjeux d'inclusion
+  * - Sensibilité accrue aux enjeux d'inclusion
-- Capacité à adapter ma communication
+  * - Conscience des impacts du langage sur les projections professionnelles
-- Conscience des impacts du langage sur les projections professionnelles
+  * - Prise de conscience de l'impact du masculin générique
-- Prise de conscience de l'impact du masculin générique
+  * - Meilleure compréhension des effets Pygmalion/Golem
-- Meilleure compréhension des effets Pygmalion/Golem
+  * - Intégration progressive du langage inclusif à l'oral
-- Intégration progressive du langage inclusif à l'oral
 **⚠️ Ce que je veux améliorer :**
-- Application adapté aux situations
+  * - Application adapté aux situations
-- Gestion des résistances au changement
+  * - Gestion des résistances au changement
-- Détection des stéréotypes subtils
+  * - Détection des stéréotypes subtils
-- La prise en compte des handicaps cognitifs "invisibles"
+  * - La prise en compte des handicaps cognitifs "invisibles"
-- L'adaptation en temps réel aux difficultés non anticipées
+  * - La mesure objective de l'impact de mes actions d'inclusion
-- La mesure objective de l'impact de mes actions d'inclusion
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 ==== 💡 Réflexion personnelle ====
-Mettre en œuvre l'égalité des chances m'a confrontée à mes propres angles morts et préjugés inconscients. J'ai appris que l'inclusion ne se décrète pas, mais se construit pas à pas, par une attention constante aux plus fragiles. Ce qui semblait être une simple question de justice sociale est en réalité un puissant levier d'efficacité pédagogique pour l'ensemble du groupe.
+J'ai appris que l'inclusion ne se décrète pas, mais se construit pas à pas, par une attention constante. C'est en réalité un puissant levier d'efficacité pédagogique pour l'ensemble du groupe.
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-==== 🔗 Ressources liées ====
+=== 🔗 Ressources liées ===
 **Ressources clés :**
-* [[ressources:bibliographie_egalite|Bibliographie]]
+* [[ressources:bibliographie:i_etique|Bibliographie Ethique]]
-* [[ressources:cours:myriam_posse|Présentation HEFP Myriam Posse]]
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+{{tag>fsea I8 egalite}}
 {{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}