Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- fsea:a_planifier [2026/01/12 14:20] – [Tableau] wiki_ede
+++ fsea:a_planifier [2026/05/01 14:29] (Version actuelle) – [Tableau] wiki_ede
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 | Code     | Sous-compétence                                                                                                                                                           | Carnet                                               | Portfolio                                                    |
 | ------   | -----------------                                                                                                                                                         | ---------                                            | -----------                                                  |
-| **A1**   | Planifier sommairement une session d'enseignement/d'apprentissage ou d'un encadrement de formation en tenant compte des directives institutionnelles et du curriculum     | [[carnet:a1_planifier|📖 Carnet Session]]            | [[portfolio:a1_planifier|📎 Portfolio Session]]              |
+| **A1**   | Planifier sommairement une session d'enseignement/d'apprentissage ou d'un encadrement de formation en tenant compte des directives institutionnelles et du curriculum     | [[carnet:a1_planifier|📖 Carnet Planifier]]          | [[portfolio:a1_planifier|📎 Portfolio Planifier]]            |
 | **A2**   | Construire et documenter, sous forme de planification détaillée axée sur les processus d'apprentissage, les contenus et la forme de l'enseignement et de l'apprentissage  | [[carnet:a2_planification|📖 Carnet Planification]]  | [[portfolio:a2_planification|📎 Portfolio Planification  ]]  |
 | **A3**   | Formuler des objectifs d'apprentissage opérationnalisés selon les compétences prescrites                                                                                  | [[carnet:a3_objectifs|📖 Carnet Objectifs]]          | [[portfolio:a3_objectifs|📎 Portfolio Objectifs]]            |
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 | **A8**   | Planifier des formes de communication basées sur les technologies pour soutenir l'apprentissage                                                                           | [[carnet:a8_communication|📖 Carnet Communication]]  | [[portfolio:a8_communication|📎 Portfolio Communication]]    |
 | **A9**   | Planifier des contextes d'apprentissage de type « blended learning »                                                                                                      | [[carnet:a9_blended|📖 Carnet Blended]]              | [[portfolio:a9_blended|📎 Portfolio Blended]]                |
-| **A10**  | Adapter et utiliser des médias simples, basés sur la technologie, à différents processus d'apprentissage                                                                  | [[carnet:a10_medias_tech|📖 Carnet Médias Tech]]     | [[portfolio:a10_medias_tech|📎 Portfolio Médias Tech]]       |
+| **A10**  | Adapter et utiliser des médias simples, basés sur la technologie, à différents processus d'apprentissage                                                                  | [[carnet:a10_adaptation|📖 Carnet Médias Tech]]      | [[portfolio:a10_medias_tech|📎 Portfolio Médias Tech]]       |
-| **A11**  | Intégrer la réflexion relative à la didactique professionnelle dans la planification des sessions d'enseignement/d'apprentissage                                          | [[carnet:a11_didactique|📖 Carnet Didactique]]       | [[portfolio:a11_didactique|📎 Portfolio Didactique]]         |
+| **A11**  | Intégrer la réflexion relative à la didactique professionnelle dans la planification des sessions d'enseignement/d'apprentissage                                          | [[carnet:a11_reflexion|📖 Carnet Didactique]]        | [[portfolio:a11_didactique|📎 Portfolio Didactique]]         |