Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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-===== 📊 Compétence C - Évaluer les activités de formation et d'apprentissage =====
+====== 📈 Compétence C - Évaluer les activités de formation et d'apprentissage ======
-**Description générale :** Mesurer, analyser et valoriser les apprentissages et les processus de formation through des méthodes d'évaluation variées, des retours constructifs et une démarche qualité.
----
+===📌 Informations rapides ===
+  * Page parente : [[fsea:c_evaluer|Compétence C - Évaluer]]
+  * Date de création : {{date}}
-#### **📋 Sous-compétences**
+**Description générale :** Dans leur travail, les formatrices et formateurs se mettent régulièrement en quête du feedback des participant·e·s et développent continuellement leur propre activité d'enseignement. Elles et ils mettent en œuvre les mesures d'assurance de la qualité et de développement prescrites dans leur domaine de compétence.
-| Code | Sous-compétence | Statut | Preuves |
-|------|-----------------|--------|---------|
-| **C1** | Réaliser des feedbacks complets en exploitant des moyens pédagogiques appropriés | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:c1|📎 Voir mes preuves]] |
-| **C2** | Mettre en œuvre les mesures d'assurance qualité prescrites | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:c2|📎 Voir mes preuves]] |
-| **C3** | Réfléchir à sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage et la développer | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:c3|📎 Voir mes preuves]] |
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+==== 🧩 Sous-compétences C ====
-#### **📊 Auto-évaluation globale**
+| Code | Sous-compétence | Carnet | Portfolio |
+|------|-----------------|---------|-----------|
+| **C1** | Réaliser des feedbacks complets en exploitant des moyens pédagogiques appropriés | [[carnet:c1_feedbacks|📖 Carnet Feedback]] | [[portfolio:c1_feedbacks|📎 Portfolio Feedback]] |
+| **C2** | Mettre en œuvre les mesures d'assurance qualité prescrites | [[carnet:c2_qualite|📖 Carnet Qualité]] | [[portfolio:c2_qualite|📎 Portfolio Qualité]] |
+| **C3** | Réfléchir à sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage et la développer | [[carnet:c3_reflexion|📖 Carnet Réflexion]] | [[portfolio:c3_reflexion|📎 Portfolio Réflexion]] |
-**Niveau actuel :** //À compléter//
-**Date d'évaluation :** //JJ.MM.AAAA//
-**Points forts :**
+=== 🔗 Ressources liées ===
-- //Listez vos points forts pour cette compétence//
-**Axes d'amélioration :**
+  * * [[ressources:bibliographie_evaluer|Bibliographie C - Évaluer]]]
-- //Listez vos axes de développement//
+  * * [[ressources:bibliotheque_evaluer|Bibliothèque C - Évaluer]]]
 ---
-#### **🔗 Liens avec mes réalisations**
+### 🧭 Navigation
+→ Retour à la [[fsea:start|Liste des compétences]] | [[start:|page principale du wiki FSEA]]
-**Dans mon portfolio :**
-  * {{page>portfolio:feedbacks_apprenants}}
-  * {{page>portfolio:evaluations_formatives}}
-  * {{page>portfolio:auto_evaluation}}
-**Dans les modules BFFA :**
-  * [[mda:evaluation_continue|Évaluation continue MDA]]
-  * [[mdd:qualite_formation|Démarche qualité MDD]]
-**Dans mon carnet d'apprentissage :**
-  * {{page>carnet_apprentissage:analyse_feedbacks}}
-  * {{page>carnet_apprentissage:reflexion_qualite}}
----
-#### **📚 Ressources et références**
-**Méthodes mobilisées :**
-- Techniques de feedback constructif
-- Démarche qualité en formation
-- Auto-évaluation et analyse de pratique
-**Outils utilisés :**
-- Grilles d'évaluation critériées
-- Questionnaires de satisfaction
-- Journal de bord réflexif
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-#### **🔄 Évolution de la compétence**
-**Prochaines étapes :**
-- [ ] Développer des techniques de feedback variées (C1)
-- [ ] Mettre en place une démarche qualité systématique (C2)
-- [ ] Renforcer la pratique réflexive (C3)
-**Objectifs à 3 mois :**
-- //Définissez vos objectifs de développement//
-====
+{{tag>fsea c_evaluer evaluation feedback qualite reflexion}}
-**📌 Navigation :** [[b_mener|← Compétence B]] | [[fsea:competences|Liste des compétences]] | [[d_interagir|Compétence D →]]
-{{tag>fsea c_evaluer mda}}
+{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}