Différences

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-===== 🎨 Compétence G - Concevoir des activités de formation et d'apprentissage axées sur les compétences et le transfert =====
+====== 💡 Compétence G - Concevoir des activités de formation et d'apprentissage axées sur les compétences et le transfert ======
-**Description générale :** Élaborer des dispositifs de formation complets, de l'analyse des besoins à l'évaluation des compétences, en concevant des parcours d'apprentissage cohérents favorisant l'acquisition durable et le transfert en situation professionnelle.
----
-#### **📋 Sous-compétences**
+**Description générale :** Les formatrices et formateurs développent, dans leur domaine de spécialisation, des concepts didactiques visant à obtenir les compétences spécifiques et générales et développent des concepts de transfert réalisables. Elles et ils utilisent, pour la conception de session d'enseignement et d'apprentissage, la valeur didactique ajoutée offerte par les médias basés sur la technologie et par les technologies de la communication.
-| Code | Sous-compétence | Statut | Preuves |
-|------|-----------------|--------|---------|
-| **G1** | Clarifier, dans son propre domaine d'expertise, le besoin de formation ainsi que les intérêts et les prérequis du public cible pour une unité de formation | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g1|📎 Voir mes preuves]] |
-| **G2** | Formuler des compétences spécifiques et interdisciplinaires | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g2|📎 Voir mes preuves]] |
-| **G3** | Développer un concept didactique pour une unité de formation spécifique | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g3|📎 Voir mes preuves]] |
-| **G4** | Concevoir la validation de l'acquisition des compétences | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g4|📎 Voir mes preuves]] |
-| **G5** | Développer un concept de transfert pour une unité de formation | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g5|📎 Voir mes preuves]] |
-| **G6** | Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[portfolio:g6|📎 Voir mes preuves]] |
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+==== 🧩 Sous-compétences G ====
-#### **📊 Auto-évaluation globale**
+| Code | Sous-compétence | Carnet | Portfolio |
+|------|-----------------|---------|-----------|
+| **G1** | Clarifier, dans son propre domaine d'expertise, le besoin de formation ainsi que les intérêts et les prérequis du public cible pour une unité de formation | [[carnet:g1_besoins|📖 Carnet Besoins]] | [[portfolio:g1_besoins|📎 Portfolio Besoins]] |
+| **G2** | Formuler des compétences spécifiques et interdisciplinaires | [[carnet:g2_competences|📖 Carnet Compétences]] | [[portfolio:g2_competences|📎 Portfolio Compétences]] |
+| **G3** | Développer un concept didactique pour une unité de formation spécifique | [[carnet:g3_concept|📖 Carnet Concept]] | [[portfolio:g3_concept|📎 Portfolio Concept]] |
+| **G4** | Concevoir la validation de l'acquisition des compétences | [[carnet:g4_validation|📖 Carnet Validation]] | [[portfolio:g4_validation|📎 Portfolio Validation]] |
+| **G5** | Développer un concept de transfert pour une unité de formation | [[carnet:g5_transfert|📖 Carnet Transfert]] | [[portfolio:g5_transfert|📎 Portfolio Transfert]] |
+| **G6** | Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique | [[carnet:g6_bio|📖 Carnet Bio]] | [[portfolio:g6_bio|📎 Portfolio Bio]] |
-**Niveau actuel :** //À compléter//
-**Date d'évaluation :** //JJ.MM.AAAA//
-**Points forts :**
-- //Listez vos points forts pour cette compétence//
-**Axes d'amélioration :**
-- //Listez vos axes de développement//
----
+----
-#### **🔗 Liens avec mes réalisations**
+=== 🧭 Navigation ===
-**Dans mon portfolio :**
+→ Retour à la [[fsea:start|Liste des compétences]] | [[start:|page principale du wiki FSEA]]
-  * {{page>portfolio:analyse_besoins}}
-  * {{page>portfolio:conception_parcours}}
-  * {{page>portfolio:dispositif_transfert}}
-**Dans les modules BFFA :**
+{{tag>fsea g_concevoir }}
-  * [[mda:conception_formation|Conception de formation MDA]]
-  * [[mdd:ingenierie_formation|Ingénierie de formation MDD]]
-  * [[mtv:travail_validation|Travail de validation MTV]]
-**Dans mon carnet d'apprentissage :**
+{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}
-  * {{page>carnet_apprentissage:reflexion_conception}}
-  * {{page>carnet_apprentissage:analyse_transfert}}
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-#### **📚 Ressources et références**
-**Méthodologies mobilisées :**
-- Ingénierie de formation
-- Approche par compétences
-- Conception de dispositifs de transfert
-- Didactique professionnelle
-**Outils utilisés :**
-- Grilles d'analyse de besoins
-- Référentiels de compétences
-- Scénarios pédagogiques
-- Modèles d'évaluation des acquis
----
-#### **🔄 Évolution de la compétence**
-**Prochaines étapes :**
-- [ ] Maîtriser l'analyse systématique des besoins (G1)
-- [ ] Développer des concepts didactiques innovants (G3)
-- [ ] Renforcer la conception d'outils de validation (G4)
-- [ ] Optimiser les dispositifs de transfert (G5)
-**Objectifs à 3 mois :**
-- //Définissez vos objectifs de développement//
-====
-**📌 Navigation :** [[f_diriger|← Compétence F]] | [[fsea:competences|Liste des compétences]] | [[h_reflechir|Compétence H →]]
-{{tag>fsea a_concevoir mdd}}