Différences

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 | Clarifier les rôles dans les groupes | F4 | [[carnet:f4_roles|📖 Carnet Rôles]] | [[portfolio:f4_roles|📎 Portfolio Rôles]] |
 | Animer des processus d'interactions au sein de groupes | F7 | [[carnet:f7_interactions|📖 Carnet Interactions]] | [[portfolio:f7_interactions|📎 Portfolio Interactions]] |
+=== 🔄 Compétences partiellement développées mais **ATTESTÉES** ===
+^ Compétence                                                                                                                   ^ Code PQ  ^ Carnet                                                   ^ Portfolio                                                      ^
+| Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats de l'apprentissage             | B7       | [[carnet:b7_methodes|📖 Carnet Méthodes]]                | [[portfolio:b7_methodes|📎 Portfolio Méthodes]]                |
+| Réaliser méthodiquement la différenciation au sein de groupes hétérogènes                                                    | B9       | [[carnet:b9_differenciation|📖 Carnet Différenciation]]  | [[portfolio:b9_differenciation|📎 Portfolio Différenciation]]  |
+| Développer et garantir sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage                                                      | C3       | [[carnet:c3_reflexion|📖 Carnet Réflexion]]              | [[portfolio:c3_reflexion|📎 Portfolio Réflexion]]              |
+| Déterminer les objectifs d'apprentissage dérivés des compétences de son point de vue ou conjointement avec les participants  | E2       | [[carnet:e2_objectifs|📖 Carnet Objectifs]]              | [[portfolio:e2_objectifs|📎 Portfolio Objectifs]]              |
+| Saisir les comportements d'apprentissage, identifier les problèmes d'apprentissage et aider la personne accompagnée          | E5       | [[carnet:e5_comportements|📖 Carnet Comportements]]      | [[portfolio:e5_comportements|📎 Portfolio Comportements]]      |
+| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique            | G6       | [[carnet:g6_bio|📖 Carnet Bio]]                          | [[portfolio:g6_bio|📎 Portfolio Bio]]                          |
+| Clarifier son propre rôle et influencer en conséquence                                                                       | H1       | [[carnet:h1_monrole|📖 Carnet Rôle]]                     | [[portfolio:h1_monrole|📎 Portfolio Rôle]]                     |
+| Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes     | H2       | [[carnet:h2_conception|📖 Carnet Conception]]            | [[portfolio:h2_conception|📎 Portfolio Conception]]            |
+| Vérifier son propre comportement et l'adapter si nécessaire                                                                  | H3       | [[carnet:h3_comportement|📖 Carnet Comportement]]        | [[portfolio:h3_comportement|📎 Portfolio Comportement]]        |
+| Réfléchir aux problèmes de la pratique et les résoudre au sein d'une équipe collégiale                                       | H4       | [[carnet:h4_problemes|📖 Carnet Problemes]]              | [[portfolio:h4_problemes|📎 Portfolio Problèmes]]              |
+| Développer et appliquer des stratégies pour la gestion des situations difficiles                                             | H5       | [[carnet:h5_strategies|📖 Carnet Stratégies]]            | [[portfolio:h5_strategies|📎 Portfolio Stratégies]]            |
+| Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité                        | H6       | [[carnet:h6_anticipation|📖 Carnet Anticipation]]        | [[portfolio:h6_anticipation|📎 Portfolio Anticipation]]        |
+| Développer une conception de la profession dans son propre contexte de travail                                               | H7       | [[carnet:h7_metier|📖 Carnet Métier]]                    | [[portfolio:h7_metier|📎 Portfolio Métier]]                    |
+| Encourager et occasionner l'apprentissage tout au long de la vie                                                             | I1       | [[carnet:i1_apprentissage|📖 Carnet Apprentissage]]      | [[portfolio:i1_apprentissage|📎 Portfolio Apprentissage]]      |
+| Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité                          | I3       | [[carnet:i3_diversite|📖 Carnet Diversité]]              | [[portfolio:i3_diversite|📎 Portfolio Diversité]]              |
+| Libérer son activité professionnelle des préjugés                                                                            | I4       | [[carnet:i4_prejuges|📖 Carnet Préjugés]]                | [[portfolio:i4_prejuges|📎 Portfolio Préjugés]]                |
+| Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable                                     | I9       | [[carnet:i9_durabilite|📖 Carnet Durabilité]]            | [[portfolio:i9_durabilite|📎 Portfolio Durabilité]]            |
 === 📖 Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES** ===
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 | Percevoir et comprendre les dynamiques de groupes                                                                       | F1       | [[carnet:f1_dynamiques|📖 Carnet Dynamiques]]        | [[portfolio:f1_dynamiques|📎 Portfolio Dynamiques]]        |
 | Percevoir le comportement relationnel d'un groupe et l'influencer activement                                            | F2       | [[carnet:f2_comportement|📖 Carnet Comportement]]    | [[portfolio:f2_comportement|📎 Portfolio Comportement]]    |
-| Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée                                                          | F3       | [[carnet:f3_intervention|📖 Carnet Intervention]]    | [[portfolio:f3_intervention|📎 Portfolio Intervention]]    |
+| Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée                                                          | F3       | [[carnet:f3_interventions|📖 Carnet Intervention]]   | [[portfolio:f3_interventions|📎 Portfolio Intervention]]   |
 | Développer des conventions d'apprentissage avec les groupes                                                             | F5       | [[carnet:f5_conventions|📖 Carnet Conventions]]      | [[portfolio:f5_conventions|📎 Portfolio Conventions]]      |
 | Animer le contenu selon les questions à traiter                                                                         | F6       | [[carnet:f6_animation|📖 Carnet Animation]]          | [[portfolio:f6_animation|📎 Portfolio Animation]]          |
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 | Accepter les diverses orientations de valeurs et procéder à des changements de perspective                              | I5       | [[carnet:i5_valeurs|📖 Carnet Valeurs]]              | [[portfolio:i5_valeurs|📎 Portfolio Valeurs]]              |
 | Permettre l'égalité des chances                                                                                         | I8       | [[carnet:i8_egalite|📖 Carnet Égalité]]              | [[portfolio:i8_egalite|📎 Portfolio Égalité]]              |
 > 💡 **Astuce** : Chaque lien renvoie au carnet d'apprentissage et au portfolio correspondant.