Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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 > Le module BF-MDA (Module de Développement Accompagnement) vise à accompagner des groupes d'apprenants et des apprenants individuels en tenant compte des dynamiques de groupe, en favorisant l'interaction et en intervenant de manière adaptée. Il permet de soutenir les apprenants dans leur processus d'apprentissage individuel et collectif.
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 ==== 📊 Compétences du module ====
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 | Développer et garantir sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage                                                      | C3       | [[carnet:c3_reflexion|📖 Carnet Réflexion]]              | [[portfolio:c3_reflexion|📎 Portfolio Réflexion]]              |
 | Déterminer les objectifs d'apprentissage dérivés des compétences de son point de vue ou conjointement avec les participants  | E2       | [[carnet:e2_objectifs|📖 Carnet Objectifs]]              | [[portfolio:e2_objectifs|📎 Portfolio Objectifs]]              |
-| Saisir les comportements d'apprentissage, identifier les problèmes d'apprentissage et aider la personne accompagnée          | E5       | [[carnet:e5_problemes|📖 Carnet Problèmes]]              | [[portfolio:e5_problemes|📎 Portfolio Problèmes]]              |
+| Saisir les comportements d'apprentissage, identifier les problèmes d'apprentissage et aider la personne accompagnée          | E5       | [[carnet:e5_comportements|📖 Carnet Comportements]]      | [[portfolio:e5_comportements|📎 Portfolio Comportements]]      |
-| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique            | G6       | [[carnet:g6_conception|📖 Carnet Conception]]            | [[portfolio:g6_conception|📎 Portfolio Conception]]            |
+| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique            | G6       | [[carnet:g6_bio|📖 Carnet Bio]]                          | [[portfolio:g6_bio|📎 Portfolio Bio]]                          |
-| Clarifier son propre rôle et influencer en conséquence                                                                       | H1       | [[carnet:h1_role|📖 Carnet Rôle]]                        | [[portfolio:h1_role|📎 Portfolio Rôle]]                        |
+| Clarifier son propre rôle et influencer en conséquence                                                                       | H1       | [[carnet:h1_monrole|📖 Carnet Rôle]]                     | [[portfolio:h1_monrole|📎 Portfolio Rôle]]                     |
 | Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes     | H2       | [[carnet:h2_conception|📖 Carnet Conception]]            | [[portfolio:h2_conception|📎 Portfolio Conception]]            |
 | Vérifier son propre comportement et l'adapter si nécessaire                                                                  | H3       | [[carnet:h3_comportement|📖 Carnet Comportement]]        | [[portfolio:h3_comportement|📎 Portfolio Comportement]]        |
-| Réfléchir aux problèmes de la pratique et les résoudre au sein d'une équipe collégiale                                       | H4       | [[carnet:h4_pratique|📖 Carnet Pratique]]                | [[portfolio:h4_pratique|📎 Portfolio Pratique]]                |
+| Réfléchir aux problèmes de la pratique et les résoudre au sein d'une équipe collégiale                                       | H4       | [[carnet:h4_problemes|📖 Carnet Problemes]]              | [[portfolio:h4_problemes|📎 Portfolio Problèmes]]              |
 | Développer et appliquer des stratégies pour la gestion des situations difficiles                                             | H5       | [[carnet:h5_strategies|📖 Carnet Stratégies]]            | [[portfolio:h5_strategies|📎 Portfolio Stratégies]]            |
 | Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité                        | H6       | [[carnet:h6_anticipation|📖 Carnet Anticipation]]        | [[portfolio:h6_anticipation|📎 Portfolio Anticipation]]        |
-| Développer une conception de la profession dans son propre contexte de travail                                               | H7       | [[carnet:h7_profession|📖 Carnet Profession]]            | [[portfolio:h7_profession|📎 Portfolio Profession]]            |
+| Développer une conception de la profession dans son propre contexte de travail                                               | H7       | [[carnet:h7_metier|📖 Carnet Métier]]                    | [[portfolio:h7_metier|📎 Portfolio Métier]]                    |
 | Encourager et occasionner l'apprentissage tout au long de la vie                                                             | I1       | [[carnet:i1_apprentissage|📖 Carnet Apprentissage]]      | [[portfolio:i1_apprentissage|📎 Portfolio Apprentissage]]      |
 | Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité                          | I3       | [[carnet:i3_diversite|📖 Carnet Diversité]]              | [[portfolio:i3_diversite|📎 Portfolio Diversité]]              |
 | Libérer son activité professionnelle des préjugés                                                                            | I4       | [[carnet:i4_prejuges|📖 Carnet Préjugés]]                | [[portfolio:i4_prejuges|📎 Portfolio Préjugés]]                |
-| Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable                                     | I9       | [[carnet:i9_ressources|📖 Carnet Ressources]]            | [[portfolio:i9_ressources|📎 Portfolio Ressources]]            |
+| Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable                                     | I9       | [[carnet:i9_durabilite|📖 Carnet Durabilité]]            | [[portfolio:i9_durabilite|📎 Portfolio Durabilité]]            |
 === 📖 Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES** ===