Différences

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 ====== 🌟 Module MDI - Transfert & Intégration ======
-=== 📌 Informations rapides ===
+===== Module d’intégration Construire et permettre le transfert des apprentissages =====
-  * Page parente : [[fsea:mdi|MDI]]
-  * Date de création : {{date}}
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 > Le module BF-MDI (Module d'Intégration) vise à intégrer et transférer les apprentissages dans la pratique professionnelle. Il permet de développer des compétences pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer des dispositifs de transfert d'apprentissage adaptés aux adultes dans son domaine spécialisé.
+{{ :mdi:ffa_bf-mdi.pdf |}}
 ==== 📊 Compétences du module ====
-==== Compétences partiellement développées et **ATTESTÉES** ====
+=== Compétences partiellement développées et **ATTESTÉES** ===
-^ Compétence ^ Code PQ ^ Carnet ^ Portfolio ^
+^ Compétence                                                                                                                                          ^ Code PQ  ^ Carnet                                               ^ Portfolio                                                  ^
-| Planifier le transfert avec des conceptions et des méthodes adéquates | A6 | [[carnet:a6_transfert|📖 Carnet Transfert]] | [[portfolio:a6_transfert|📎 Portfolio Transfert]] |
+| Planifier le transfert avec des conceptions et des méthodes adéquates                                                                               | A6       | [[carnet:a6_transfert|📖 Carnet Transfert]]          | [[portfolio:a6_transfert|📎 Portfolio Transfert]]          |
-| Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats de l'apprentissage | B7 | [[carnet:b7_transfert|📖 Carnet Transfert]] | [[portfolio:b7_transfert|📎 Portfolio Transfert]] |
+| Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats de l'apprentissage                                    | B7       | [[carnet:b7_methodes|📖 Carnet Méthodes]]            | [[portfolio:b7_methodes|📎 Portfolio Méthodes]]            |
-| Développer un concept de transfert pour une unité de formation | G5 | [[carnet:g5_transfert|📖 Carnet Transfert]] | [[portfolio:g5_transfert|📎 Portfolio Transfert]] |
+| Développer un concept de transfert pour une unité de formation                                                                                      | G5       | [[carnet:g5_transfert|📖 Carnet Transfert]]          | [[portfolio:g5_transfert|📎 Portfolio Transfert]]          |
-| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique | G6 | [[carnet:g6_sessions|📖 Carnet Sessions]] | [[portfolio:g6_sessions|📎 Portfolio Sessions]] |
+| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique                                   | G6       | [[carnet:g6_bio|📖 Carnet Bio]]                      | [[portfolio:g6_bio|📎 Portfolio Bio]]                      |
-| Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité dans ses propres mises en œuvre didactiques | H6 | [[carnet:h6_complexite|📖 Carnet Complexité]] | [[portfolio:h6_complexite|📎 Portfolio Complexité]] |
+| Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité dans ses propres mises en œuvre didactiques   | H6       | [[carnet:h6_complexite|📖 Carnet Complexité]]        | [[portfolio:h6_complexite|📎 Portfolio Complexité]]        |
-| Encourager et rendre possible l'apprentissage tout au long de la vie | I1 | [[carnet:i1_apprentissage|📖 Carnet Apprentissage]] | [[portfolio:i1_apprentissage|📎 Portfolio Apprentissage]] |
+| Encourager et rendre possible l'apprentissage tout au long de la vie                                                                                | I1       | [[carnet:i1_apprentissage|📖 Carnet Apprentissage]]  | [[portfolio:i1_apprentissage|📎 Portfolio Apprentissage]]  |
-| Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité lors de situations opportunes et constructives | I3 | [[carnet:i3_diversite|📖 Carnet Diversité]] | [[portfolio:i3_diversite|📎 Portfolio Diversité]] |
+| Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité lors de situations opportunes et constructives  | I3       | [[carnet:i3_diversite|📖 Carnet Diversité]]          | [[portfolio:i3_diversite|📎 Portfolio Diversité]]          |
-==== Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES** ====
+=== Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES** ===
-^ Compétence ^ Code PQ ^ Carnet ^ Portfolio ^
+^ Compétence                                                                                                                                                                             ^ Code PQ  ^ Carnet                                         ^ Portfolio                                             ^
-| Intégrer la réflexion relative à la didactique professionnelle dans la planification des sessions d'enseignement/d'apprentissage | A11 | [[carnet:a11_didactique|📖 Carnet Didactique]] | [[portfolio:a11_didactique|📎 Portfolio Didactique]] |
+| Intégrer la réflexion relative à la didactique professionnelle dans la planification des sessions d'enseignement/d'apprentissage                                                       | A11      | [[carnet:a11_reflexion|📖 Carnet Didactique]]  | [[portfolio:a11_didactique|📎 Portfolio Didactique]]  |
-| Réfléchir à sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage et la développer | C3 | [[carnet:c3_reflexion|📖 Carnet Réflexion]] | [[portfolio:c3_reflexion|📎 Portfolio Réflexion]] |
+| Réfléchir à sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage et la développer                                                                                                          | C3       | [[carnet:c3_reflexion|📖 Carnet Réflexion]]    | [[portfolio:c3_reflexion|📎 Portfolio Réflexion]]     |
-| Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes dans le contexte de son expérience et ressources spécifiques | H2 | [[carnet:h2_conception|📖 Carnet Conception]] | [[portfolio:h2_conception|📎 Portfolio Conception]] |
+| Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes dans le contexte de son expérience et ressources spécifiques  | H2       | [[carnet:h2_conception|📖 Carnet Conception]]  | [[portfolio:h2_conception|📎 Portfolio Conception]]   |
-| Développer une compréhension de la profession dans son propre contexte de travail | H7 | [[carnet:h7_metier|📖 Carnet Métier]] | [[portfolio:h7_metier|📎 Portfolio Métier]] |
+| Développer une compréhension de la profession dans son propre contexte de travail                                                                                                      | H7       | [[carnet:h7_metier|📖 Carnet Métier]]          | [[portfolio:h7_metier|📎 Portfolio Métier]]           |
-| Libérer son activité professionnelle des préjugés | I4 | [[carnet:i4_prejuges|📖 Carnet Préjugés]] | [[portfolio:i4_prejuges|📎 Portfolio Préjugés]] |
+| Libérer son activité professionnelle des préjugés                                                                                                                                      | I4       | [[carnet:i4_prejuges|📖 Carnet Préjugés]]      | [[portfolio:i4_prejuges|📎 Portfolio Préjugés]]       |
-| Viser l'excellence dans ses activités professionnelles | I7 | [[carnet:i7_excellence|📖 Carnet Excellence]] | [[portfolio:i7_excellence|📎 Portfolio Excellence]] |
+| Viser l'excellence dans ses activités professionnelles                                                                                                                                 | I7       | [[carnet:i7_excellence|📖 Carnet Excellence]]  | [[portfolio:i7_excellence|📎 Portfolio Excellence]]   |
-| Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable | I9 | [[carnet:i9_durabilite|📖 Carnet Durabilité]] | [[portfolio:i9_durabilite|📎 Portfolio Durabilité]] |
+| Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable                                                                                               | I9       | [[carnet:i9_durabilite|📖 Carnet Durabilité]]  | [[portfolio:i9_durabilite|📎 Portfolio Durabilité]]   |
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