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portfolio:f3_intervention:f3_intervention_niveau

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portfolio:f3_intervention:f3_intervention_niveau [2025/12/01 11:04] – [✨ Phase 5 : Rigueur narrative & authenticité] wiki_edeportfolio:f3_intervention:f3_intervention_niveau [2025/12/01 11:05] (Version actuelle) – [MTV – F3 : Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée (CF-AF)] wiki_ede
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 > *Compétence choisie car je suis régulièrement confronté à des participants "experts sachant" (masculin), ce qui nécessite une évolution de ma posture pour maintenir l’objectif de formation en situation complexe. Avant, je m’énervais ; aujourd’hui, je garde l’objectif de transfert en tête, avec un néocolor à la main pour m’apaiser.* > *Compétence choisie car je suis régulièrement confronté à des participants "experts sachant" (masculin), ce qui nécessite une évolution de ma posture pour maintenir l’objectif de formation en situation complexe. Avant, je m’énervais ; aujourd’hui, je garde l’objectif de transfert en tête, avec un néocolor à la main pour m’apaiser.*
  
----+----
  
 ===== 🧭 Modèle Didactique : Le Cycle Réflexif TPARC ===== ===== 🧭 Modèle Didactique : Le Cycle Réflexif TPARC =====
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   - Faire un retour d’expérience collectif en fin de session.   - Faire un retour d’expérience collectif en fin de session.
  
-- **Explicitation de la compétence travaillée** :   +  * - **Explicitation de la compétence travaillée** :   
-  *Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation* → j’ai adapté mon intervention pour maintenir l’objectif pédagogique, malgré un conflit sociocognitif.+  *   *Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation*  
 +  * → j’ai adapté mon intervention pour maintenir l’objectif pédagogique, malgré un conflit sociocognitif.
  
 - **Analyse des effets** :   - **Analyse des effets** :  
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