Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- portfolio:f3_intervention:f3_posture [2025/12/09 09:46] – [🧩 Contexte et objectif] wiki_ede
+++ portfolio:f3_intervention:f3_posture [2025/12/19 09:53] (Version actuelle) – wiki_ede
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 > 💡 **Application :**
 > Je **change de posture** selon la situation — sans me figer dans un rôle.
+Durant les moment délicat, j'ai anticipé et préparé un post-it pour le garder sous les yeux sur lequel était écrit. Cela m'aide à me rappeler en cas d'émotion forte ce que je peux faire pour casser le rythme néfaste.
+{{ :portfolio:f3_intervention:neocolor.jpg?200|}}
+Mes astuces anti-stress et garder le CAP :
+  * Le NeoColor turquoise dans les mains
+  * La planification fine sous les yeux
+  * Les notes invisibles aux apprenants de la présentation PowerPoint
+  * Le post-it sous les yeux
+{{ :portfolio:f3_intervention:post-it.jpg |}}
 </accordion-item>
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 ==== 🔗 Sources ====
->  Peeters, L. (2018). Contribution de la dynamique des groupes à la gestion de situations difficiles dans le groupe-classe. *Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale*, 117-118, 147–179. https://doi.org/10.3917/cips.117.0147
+>  Peeters, L. (2018). Contribution de la dynamique des groupes à la gestion de situations difficiles dans le groupe-classe. *Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale*, 117-118, 147–179.
+https://doi.org/10.3917/cips.117.0147