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-====== 📚 Bibliographie - Diriger et Animer les Groupes ======
+====== 📚 Bibliographie — Diriger et Animer les Groupes ======
-{{tag>bibliographie references citation}}
+> ''« Une référence théorique, une application pratique — pour chaque concept, une action concrète. »''
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+=== 📌 Informations rapides ===
+  *  * **Page associée** : [[carnet:f_diriger|Carnet F — Diriger]]
+  *  * **Dernière mise à jour** : {{date}}
+  *  * **Compétence liée** : [[fsea:f_diriger|F — Diriger]]
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+=== 🎯 Objectif
+Cette bibliographie recense les références théoriques et études fondamentales qui éclairent ma réflexion sur **la direction et l’animation des groupes en formation**, en particulier sur :
+- Les dynamiques de groupe,
+- Les rôles et les interactions,
+- Les phases de développement des groupes,
+- Les techniques d’animation et de gestion des conflits.
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-## 🎯 **Articles Scientifiques**
+## 📖 Articles Scientifiques
-### Bodart, Y. (2018). Les phénomènes de groupe. *Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 117-118*(1), 119-146.
+=== Bodart ===
-**DOI :** https://doi.org/10.3917/cips.117.0119
-### Tuckman, B. W. (1965). Developmental sequence in small groups. *Psychological Bulletin, 63*(6), 384-399.
+### Bodart, Y. (2018). Les phénomènes de groupe. *Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 117-118*(1), 119–146.
-**DOI :** https://doi.org/10.1037/h0022100
+**DOI :** [https://doi.org/10.3917/cips.117.0119](https://doi.org/10.3917/cips.117.0119)
+> **Concept clé :** Les groupes ne sont pas des agrégats d’individus — ils ont leur propre dynamique, leurs propres lois.
+> **Application en formation :** Je repère les signes de tension, de cohésion, de leadership émergent — pour intervenir au bon moment.
-### Bales, R. F. (1950). *Interaction process analysis: A method for the study of small groups*. Addison-Wesley.
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+### Tuckman, B. W. (1965). Developmental sequence in small groups. *Psychological Bulletin, 63*(6), 384–399.
+**DOI :** [https://doi.org/10.1037/h0022100](https://doi.org/10.1037/h0022100)
+> **Concept clé :** Les groupes passent par 4 phases : **Formation, Tempête, Normes, Performance**.
+> **Application en formation :** Je m’adapte à la phase du groupe — je ne force pas la performance en phase de tempête.
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-## 🏛️ **Ouvrages Fondamentaux**
+### Bales, R. F. (1950). *Interaction process analysis: A method for the study of small groups*. Addison-Wesley.
+> **Concept clé :** Les interactions peuvent être classées en 3 catégories : **tâche, relation, émotion**.
+> **Application en formation :** Je balance les interventions — je ne me focalise pas que sur la tâche, je prends en compte les émotions et les relations.
-### Anzieu, D., & Martin, J.-Y. (2018). *La dynamique des groupes restreints* (12ᵉ éd.). Presses Universitaires de France.
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-### Mucchielli, R. (2020). *L'analyse des phénomènes de groupe* (3ᵉ éd.). ESF Éditeur.
+## 🏛️ Ouvrages Fondamentaux
-### Kaës, R. (2010). *Le groupe et le sujet du groupe : éléments pour une théorie psychanalytique du groupe*. Dunod.
+### Anzieu, D., & Martin, J.-Y. (2018). *La dynamique des groupes restreints* (12ᵉ éd.). Presses Universitaires de France.
+> **Concept clé :** Le groupe est un lieu de projection — les membres y vivent des expériences inconscientes.
+> **Application en formation :** Je prends en compte les projections (ex: “le rebelle”, “le sage”, “le silencieux”) — pour les intégrer, pas les rejeter.
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-## 🛠️ **Ouvrages Méthodologiques**
+### Mucchielli, R. (2020). *L'analyse des phénomènes de groupe* (3ᵉ éd.). ESF Éditeur.
+> **Concept clé :** Le groupe est un système — chaque élément influence les autres.
+> **Application en formation :** Je ne traite pas les individus isolément — je regarde les interactions, les sous-groupes, les alliances.
-### Rojzman, C. (2019). *La peur des autres : trac, timidité, phobie sociale* (4ᵉ éd.). Larousse.
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+### Kaës, R. (2010). *Le groupe et le sujet du groupe : éléments pour une théorie psychanalytique du groupe*. Dunod.
+> **Concept clé :** Le groupe a une vie psychique — il peut “penser”, “rêver”, “souffrir”.
+> **Application en formation :** Je ne me contente pas de gérer les comportements — je tente de comprendre les émotions collectives.
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-### Widowski, D. (2021). *L'animation de groupe : techniques et pratiques*. De Boeck Supérieur.
+## 🛠️ Ouvrages Méthodologiques
-### Carré, P. (2020). *De la motivation à la formation : perspectives psychosociales* (2ᵉ éd.). L'Harmattan.
+### Rojzman, C. (2019). *La peur des autres : trac, timidité, phobie sociale* (4ᵉ éd.). Larousse.
+> **Concept clé :** La peur est au cœur des blocages en groupe — elle se manifeste par le silence, la fuite, l’agressivité.
+> **Application en formation :** Je crée un climat de sécurité — je nomme les peurs, je les normalise, je les accueille.
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-## 📊 **Chapitres d'Ouvrages Collectifs**
+### Widowski, D. (2021). *L'animation de groupe : techniques et pratiques*. De Boeck Supérieur.
+> **Concept clé :** L’animation n’est pas un spectacle — c’est un art de la relation.
+> **Application en formation :** J’utilise des techniques précises (ex: cercle de parole, feedback, rôle joué) — pour structurer, pas contrôler.
-### Benne, K. D., & Sheats, P. (1948). Functional roles of group members. *Journal of Social Issues, 4*(2), 41-49.
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-### Pages, J. (2017). La vie affective des groupes. Dans *Psychologie des groupes* (pp. 145-167). Elsevier.
+### Carré, P. (2020). *De la motivation à la formation : perspectives psychosociales* (2ᵉ éd.). L'Harmattan.
+> **Concept clé :** La motivation est liée au sentiment d’appartenance et de reconnaissance.
+> **Application en formation :** Je valorise les contributions, je crée des moments de reconnaissance — pour maintenir la motivation.
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-## 🌐 **Ressources Électroniques**
+## 📊 Chapitres d'Ouvrages Collectifs
-### Association Française de Psychologie Sociale. (2023). *Recommandations pour l'animation de groupes*.
+### Benne, K. D., & Sheats, P. (1948). Functional roles of group members. *Journal of Social Issues, 4*(2), 41–49.
-**URL :** https://www.afps.org/recommandations-animation
+> **Concept clé :** Les membres d’un groupe jouent des rôles fonctionnels (organisateur, animateur, critique, etc.).
+> **Application en formation :** Je repère les rôles émergents — je les valorise, je les équilibre.
-### RESILIE. (2022). *Bibliographie dynamique des groupes*.
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-**URL :** https://www.resilie.org/bibliographie
+### Pages, J. (2017). La vie affective des groupes. Dans *Psychologie des groupes* (pp. 145–167). Elsevier.
+> **Concept clé :** Le groupe a une vie émotionnelle — joie, colère, tristesse, peur.
+> **Application en formation :** Je nomme les émotions du groupe — pour les transformer en énergie, pas en blocage.
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-## 📝 **Normes de Citation Utilisées**
+## 🌐 Ressources Électroniques
+### Association Française de Psychologie Sociale. (2023). *Recommandations pour l'animation de groupes*.
+**URL :** [https://www.afps.org/recommandations-animation](https://www.afps.org/recommandations-animation)
+> **Concept clé :** Des recommandations concrètes pour animer des groupes de manière éthique et efficace.
+> **Application en formation :** Je les utilise comme check-list — pour vérifier que je respecte les bonnes pratiques.
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+### RESILIE. (2022). *Bibliographie dynamique des groupes*.
+**URL :** [https://www.resilie.org/bibliographie](https://www.resilie.org/bibliographie)
+> **Concept clé :** Une bibliographie vivante, mise à jour régulièrement, avec des références récentes.
+> **Application en formation :** Je la consulte pour trouver des études récentes — pour rester à jour.
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+## 📝 Normes de Citation Utilisées
+### 📋 **Format Article (APA 7e édition)**
+> **Auteur, A. A. (Année).** Titre de l’article. *Nom de la revue, volume*(numéro), pages. https://doi.org/xxxx
+### 📚 **Format Livre (APA 7e édition)**
+> **Auteur, A. A. (Année).** *Titre du livre* (Édition). Nom de l’éditeur.
+### 📖 **Format Chapitre d’ouvrage (APA 7e édition)**
+> **Auteur du chapitre, A. A. (Année).** Titre du chapitre. Dans A. A. Éditeur (Éd.), *Titre du livre* (pp. xx–xx). Nom de l’éditeur.
+### 🌐 **Format Site Web (APA 7e édition)**
+> **Auteur ou Organisation. (Année).** *Titre de la page*. Nom du site. URL
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+## 🎯 Prochaines Recherches
+**Références à vérifier / compléter :**
+  * - [ ] Trouver des **études récentes sur la gestion des conflits en formation** (ex: *Journal of Workplace Learning*, 2020-2025)
+  * - [ ] Ajouter des **références sur les groupes hétérogènes** et leur animation
+  * - [ ] Intégrer des **références sur les techniques d’animation non verbales**
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-### 📋 **Format Article**
+{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}