====== 🗣️ F2 - Percevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement ======


=== 📌 Informations rapides ===
  * Page parente : [[fsea:f_diriger|Carnet F - Diriger]]  
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=== 🎯 En 1 phrase ====
> **Je transforme les interactions groupales par une influence éthique et adaptée, créant un climat relationnel propice aux apprentissages et à la collaboration grâce à une communication consciente et impactante.**



==== 📚 Descriptif ====
Cette sous-compétence consiste à percevoir finement les comportements relationnels verbaux et non-verbaux d'un groupe pour y intervenir activement avec justesse. Elle implique d'analyser les dynamiques de communication, d'identifier les patterns relationnels et d'exercer une influence positive pour favoriser un climat d'apprentissage constructif et sécurisant.

> *"F2 concerne l'analyse et l'influence des comportements relationnels en groupe. J'applique cette compétence pour créer les conditions de sécurité psychologique nécessaires aux apprentissages et réguler les dynamiques communicationnelles."*


==== 🎯 Objectifs de développement ====
  * Développer une acuité fine des comportements relationnels verbaux et non-verbaux
  * Maîtriser des techniques d'influence positive et éthique dans la communication
  * Adapter ma communication aux contextes relationnels complexes et exigeants

==== 💡 Utilité ====
  * Cette compétence est essentielle car elle me permet de passer de l'observation passive à l'action transformative des dynamiques relationnelles.
  * Elle impacte directement la qualité des échanges dans le groupe et donc l'efficacité des apprentissages collectifs.

> *"Maîtriser cette compétence permet de désamorcer les tensions, de renforcer la cohésion groupale et de créer un environnement où chaque voix peut s'exprimer et être entendue."*


==== 📊 Détails pratiques :  ====
^ Thématique ^ Lien vers carnet ^ Lien vers portfolio ^
| **🔍 Détection Comportementale** | [[carnet:f2_detection|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_detection|📎 Preuve]] |
| **💬 Communication Verbale** | [[carnet:f2_verbale|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_verbale|📎 Preuve]] |
| **🙂 Communication Non-Verbale** | [[carnet:f2_non_verbale|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_non_verbale|📎 Preuve]] |
| **💫 Influence et Feedback** | [[carnet:f2_influence|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_influence|📎 Preuve]] |
| **🎭 Posture et Cadre** | [[carnet:f2_posture|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_posture|📎 Preuve]] |
| **⚡ Contextes Complexes** | [[carnet:f2_contextes|📖 Détail]] | [[portfolio:f2_contextes|📎 Preuve]] |

> 💡 *Chaque lien = une page détaillée avec ton carnet d'apprentissage + une preuve dans le portfolio.*


==== 📈 Synthèse rapide ====
**✅ Ce que j'ai appris :**  
- Détection fine des micro-signaux relationnels verbaux et non-verbaux
- Maîtrise des techniques de feedback constructif et régulateur
- Aisance dans la navigation des contextes relationnels complexes et hiérarchiques

**⚠️ Ce que je veux améliorer :**  
- Équilibre subtil entre influence éthique et risque de manipulation
- Gestion optimale de ma propre communication non-verbale sous pression
- Adaptation aux cultures relationnelles et communicationnelles différentes


==== 💡 Réflexion personnelle ====
J'ai découvert que l'influence relationnelle éthique repose sur une authentique bienveillance couplée à une technique précise. La fenêtre de Johari est devenue un outil quotidien pour développer la conscience relationnelle du groupe. J'ai appris que ma propre congruence verbale/non-verbale est le fondement de mon crédit et de mon influence. Les situations les plus délicates m'ont enseigné l'importance du silence stratégique et du questionnement ouvert.

> *"J'ai initialement sous-estimé l'impact de la proxémie dans la relation d'influence. À l'avenir, je porterai une attention systématique à la disposition spatiale lors des interventions de régulation."*

=== 🔗 Ressources liées ===
**Ressources clés :**
* [[ressources:bibliographie_communication_relationnelle|Bibliographie communication relationnelle]]
* [[ressources:cours:influence_ethique|Présentation HEFP Influence éthique]]


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{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}