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de sous-compétence :
avec le texte suivant :
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====== @@@EMOJI_TITRE@@@ @@@NOM_DIMENSION@@@ : @@@TITRE_PRINCIPAL@@@ ======
> @@@CITATION_INTRO@@@ (@@@AUTEUR_CITATION@@@, @@@ANNEE_CITATION@@@)
=== 📌 Informations rapides ===
* Page parente : @@@LIEN_PAGE_PARENTE@@@
* Page compétence : @@@LIEN_COMPETENCE@@@
* Module concerné : @@@LIEN_MODULE@@@
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@@@NOM_COMPETENCE@@@
=== @@@EMOJI_OBJECTIF@@@ Objectif de @@@NOM_MODELE@@@ ===
@@@DESCRIPTION_OBJECTIF@@@
=== 📚 Descriptif ===
( basé sur le document : Profil-de-qualification-formatrice-formateur-avec-BF.pdf)
=== 🧭 Résumé théorique ===
...
=== 🎯 Objectifs de développement ===
* [Objectif 1]
* [Objectif 2]
* [Objectif 3]
=== 💡 Utilité ===
(2 à 4 phrases)
* Pourquoi cette compétence est-elle importante dans un parcours de formateur.trice?
* Quel impact a-t-elle eu sur mon apprentissage ou mes interventions ?
> "Exemple : "Maîtriser cette compétence permet de mieux anticiper les conflits d’équipe et d’ajuster ses méthodes de communication selon les profils."
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=== 🛠️ Titre de la méthode ===
titre
...
titre
...
titre ...
titre
titre
titre
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=== 📈 Synthèse rapide ===
**✅ Ce que j’ai appris :**
[1 à 3 points clés — ce que tu as acquis grâce à cette compétence]
== 🌱 Pistes de développement ==
...
**⚠️ Ce que je veux améliorer :**
[1 à 3 points — ce sur quoi tu travailles encore]
=== 💡 Réflexion personnelle ===
(3 à 5 phrases)
[Ce que tu as appris, les difficultés rencontrées, ce que tu ferais différemment, ce que tu retiens.]
> Exemple : "J’ai sous-estimé l’importance de la planification des rôles au début du projet. À l’avenir, je mettrai en place un tableau de répartition des tâches dès la phase de démarrage."
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=== 📚 Bibliographie ===
Au norme APA 7ème edition Auteur, A. A. (Année). *Titre*. Éditeur. URL
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=== 🧭 Navigation ===
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→ Retour à la [[[SOUS-COMPETENCE]:carnet|page de la sous-compétence [SOUS-COMPETENCE]]]
{{tag> tag1 tag2 carnet [INSERER_MODULE] [INSERER_CODE_FSEA]}}
{{footer>Page mise à jour le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}