🗣️ F2 - Percevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement

• Page parente : Carnet F - Diriger
• Date de création : date

Je transforme les interactions groupales par une influence éthique et adaptée, créant un climat relationnel propice aux apprentissages et à la collaboration grâce à une communication consciente et impactante.

Cette sous-compétence consiste à percevoir finement les comportements relationnels verbaux et non-verbaux d'un groupe pour y intervenir activement avec justesse. Elle implique d'analyser les dynamiques de communication, d'identifier les patterns relationnels et d'exercer une influence positive pour favoriser un climat d'apprentissage constructif et sécurisant.

*“F2 concerne l'analyse et l'influence des comportements relationnels en groupe. J'applique cette compétence pour créer les conditions de sécurité psychologique nécessaires aux apprentissages et réguler les dynamiques communicationnelles.”*

• Développer une acuité fine des comportements relationnels verbaux et non-verbaux
• Maîtriser des techniques d'influence positive et éthique dans la communication
• Adapter ma communication aux contextes relationnels complexes et exigeants

• Cette compétence est essentielle car elle me permet de passer de l'observation passive à l'action transformative des dynamiques relationnelles.
• Elle impacte directement la qualité des échanges dans le groupe et donc l'efficacité des apprentissages collectifs.

*“Maîtriser cette compétence permet de désamorcer les tensions, de renforcer la cohésion groupale et de créer un environnement où chaque voix peut s'exprimer et être entendue.”*

💡 *Chaque lien = une page détaillée avec ton carnet d'apprentissage + une preuve dans le portfolio.*

✅ Ce que j'ai appris : - Détection fine des micro-signaux relationnels verbaux et non-verbaux - Maîtrise des techniques de feedback constructif et régulateur - Aisance dans la navigation des contextes relationnels complexes et hiérarchiques

⚠️ Ce que je veux améliorer : - Équilibre subtil entre influence éthique et risque de manipulation - Gestion optimale de ma propre communication non-verbale sous pression - Adaptation aux cultures relationnelles et communicationnelles différentes

J'ai découvert que l'influence relationnelle éthique repose sur une authentique bienveillance couplée à une technique précise. La fenêtre de Johari est devenue un outil quotidien pour développer la conscience relationnelle du groupe. J'ai appris que ma propre congruence verbale/non-verbale est le fondement de mon crédit et de mon influence. Les situations les plus délicates m'ont enseigné l'importance du silence stratégique et du questionnement ouvert.

*“J'ai initialement sous-estimé l'impact de la proxémie dans la relation d'influence. À l'avenir, je porterai une attention systématique à la disposition spatiale lors des interventions de régulation.”*

Ressources clés : * Bibliographie communication relationnelle * Présentation HEFP Influence éthique

### 🧭 Navigation → Retour à la Compétence F - Diriger → Retour à la page principale du wiki FSEA

Page mise à jour le {{date | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}