Description générale : L'apprentissage en groupes se déroule dans un échange vivant, que les différents membres du groupe perçoivent objectivement et subjectivement de différentes manières. Il faut tenir compte de cet aspect dans la conduite de groupes de formation. Les formatrices et formateurs perçoivent les processus de groupe, sont en mesure de reconnaître les comportements et les déroulements de la communication au sein d'un groupe et, si nécessaire, de les rendre visibles.
| Code | Sous-compétence | Carnet | Portfolio |
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| F1 | Percevoir et comprendre les dynamiques de groupe | 📖 Carnet Dynamiques | 📎 Portfolio Dynamiques |
| F2 | Percevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'influencer activement | 📖 Carnet Communication | 📎 Portfolio Communication |
| F3 | Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation | 📖 Carnet Interventions | 📎 Portfolio Interventions |
| F4 | Clarifier les rôles dans les groupes | 📖 Carnet Rôles | 📎 Portfolio Rôles |
| F5 | Développer des conventions d'apprentissage avec les groupes | 📖 Carnet Conventions | 📎 Portfolio Conventions |
| F6 | Animer le contenu selon les questions à traiter | 📖 Carnet Animation | 📎 Portfolio Animation |
| F7 | Animer des processus d'interaction | 📖 Carnet Interactions | 📎 Portfolio Interactions |
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