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Table des matières
🚀 Compétence A1 : Planifier une session (Modèle ADDIE)
La réussite d'une formation ne se improvise pas ; elle se conçoit avec rigueur et s'évalue avec humilité.
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A1 - Planifier sommairement une session d’enseignement/ d’apprentissage ou d’un encadrement de formation en tenant compte des directives institutionnelles et du curriculum.
📋 Liste de tâches (To-Do)
Comprendre les 5 phases du modèle ADDIE et leur interdépendance.
Identifier les besoins du public cible avant de choisir une méthode.
Utiliser la matrice de choix pédagogique pour aligner objectifs et méthodes.
Créer un canevas de conception pour ma prochaine session.
Prévoir les indicateurs d'évaluation dès la phase de Design.
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💡 Le modèle ADDIE : Vue d'ensemble
Le modèle ADDIE est un cadre systémique et itératif de conception pédagogique. Il guide le développeur de formation de l'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation des résultats.
À quoi sert-il ? Structurer le processus de conception de manière rigoureuse pour ne rien oublier (besoins, objectifs, supports, animation, évaluation).
Les 5 Phases Clés :
Besoins, Public, Contraintes] --> B[DESIGN
Objectifs, Stratégie, Évaluation] B --> C[DÉVELOPPEMENT
Création des supports] C --> D[IMPLÉMENTATION
Animation de la session] D --> E[ÉVALUATION
Mesure des résultats] E -.->|Feedback| A style A fill:#e1f5fe,stroke:#01579b,stroke-width:2px style B fill:#fff9c4,stroke:#fbc02d,stroke-width:2px style C fill:#e8f5e9,stroke:#2e7d32,stroke-width:2px style D fill:#f3e5f5,stroke:#7b1fa2,stroke-width:2px style E fill:#ffebee,stroke:#c62828,stroke-width:2px
Détail des actions par phase :
- 1. Analyse : Qui sont les apprenants ? Quels sont leurs prérequis ? Quelles sont les contraintes techniques et temporelles ?
- 2. Design : Définition des objectifs pédagogiques opérationnels, choix de la stratégie et des méthodes (c'est ici qu'intervient la matrice de choix).
- 3. Développement : Création concrète des supports (slides, livrets, quiz, scénarios).
- 4. Implémentation : Animation réelle de la session de formation.
- 5. Évaluation : Mesure de l'atteinte des objectifs et satisfaction (à chaud et à froid).
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🛠️ Mes 3 outils privilégiés
📊 Matrice de choix pédagogique Tableau croisé aidant à sélectionner la méthode la plus adaptée selon le public (novice/expert) et l'objectif (savoir/savoir-faire/savoir-être). <btn> 📖 Voir la matrice </btn>
🗺️ Canevas de conception (ADDIE) Guide pas à pas pour conduire l'analyse, définir les objectifs, articuler les méthodes et planifier l'évaluation. <btn> 📖 Voir le canevas </btn>
🔄 Fiche méthode “Pourquoi/Quand/Comment” Fiche synthétique par méthode (ex: étude de cas) résumant avantages, limites et conditions de réussite. <btn> 📖 Voir un exemple </btn>
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📚 Bibliographie & Ressources
- Morrison, G. R., Ross, S. M., & Kemp, J. E. (2013). *Designing Effective Instruction*. Wiley.
- Branch, R. M. (2009). *Instructional Design: The ADDIE Approach*. Springer.
- Infomaniak kSuite pour le stockage et le partage des supports.
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