carnet:b3_medias_tech
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✅ Le format distanciel permet une meilleure visibilité des pratiques individuelles, favorise les échanges et réduit le stress lié à la proximité physique ce qui correspond aux principes de la pédagogie active et de la bienveillance. Rogers, C. (1980).
· Rogers, C. (1980) — Le développement de la personnalité — pour la pédagogie centrée sur l’apprenant.
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