carnet:e7_renseignement:e7_dossier
Table des matières
📁 Carnet : E7 — Dossier d’information
« Pour conseiller, il faut un dossier — structuré, à jour, et adapté à son domaine. »
📌 Informations rapides
- * Page parente : Carnet E7 — Renseigner une personne
- * Module concerné : Module MDA — Accompagnement
- * Sous-dimension : Dossier d’information
🎯 En 1 phrase
Construire et mettre à jour un dossier d’information structuré — pour conseiller de manière compétente, précise, et adaptée au domaine.
Dossier d’information consiste à :
- * - Construire un dossier d’information structuré — avec un inventaire des offres de formation continue.
- * - Différencier les offres selon leurs objectifs, publics cibles, contenus, certifications, avantages/inconvénients.
- * - Mettre à jour le dossier régulièrement — via veille, feedback des apprenants, et analyse des offres concurrentes.
- * - Utiliser le dossier pour conseiller — en s’appuyant sur des données concrètes et à jour.
Elle s’inscrit dans la compétence E7 et est liée aux compétences E2 (déterminer les objectifs d’apprentissage).
📁 Dossier d’information
— À élaborer et mettre à jour régulièrement
Pour conseiller de manière compétente, je construis un dossier d’information structuré :
- - Inventaire des offres de formation continue (y compris celles de mon propre domaine : IBM Power/AIX).
- - Différenciation selon :
- - Objectifs (acquérir, approfondir, certifier)
- - Publics cibles (débutants, experts, managers)
- - Contenus (théoriques, pratiques, certifiants)
- - Certifications (Brevet fédéral, CAS, DAS, MAS)
- - Avantages / inconvénients (coût, durée, reconnaissance, transfert)
📋 Documentation à élaborer
Pour conseiller de manière compétente, je construis un dossier d’information structuré :
Inventaire des offres de formation continue
- - Domaine : IBM Power/AIX (et autres domaines pertinents).
- - Prestataires : Hautes écoles, écoles privées, organismes de formation.
- - Offres : Cours, certifications, formations continues.
Différenciation selon
| Critère | Description | Exemple |
|---|---|---|
| Objectifs | Acquérir, approfondir, certifier | Acquérir : Cours d’initiation. Approfondir : CAS. Certifier : Brevet fédéral. |
| Publics cibles | Débutants, experts, managers | Débutants : Cours d’initiation. Experts : CAS. Managers : DAS. |
| Contenus | Théoriques, pratiques, certifiants | Théoriques : Cours en ligne. Pratiques : ateliers. Certifiants : examens. |
| Certifications | Brevet fédéral, CAS, DAS, MAS | Brevet fédéral : reconnu par la Confédération. CAS : spécifique à la Suisse. |
| Avantages / inconvénients | Coût, durée, reconnaissance, transfert | Avantages : reconnaissance, transfert. Inconvénients : coût, durée. |
🛠️ Outils et ressources
| Outil | Description | Lien |
|---|---|---|
| Inventaire des offres de formation | Fiche pour lister les offres de formation continue dans son domaine. | 📎 Télécharger |
| Tableau de différenciation | Tableau pour comparer les offres selon les critères. | 📎 Télécharger |
| Veille concurrentielle | Tableau pour comparer les prestataires, leurs offres, leurs prix, leurs publics. | 📎 Télécharger |
📖 Références
| Auteur / Date | Titre | Concept clé | Lien |
|---|---|---|---|
| Confédération suisse (2023). *Formation continue en Suisse*. | Cadre légal et financement. | Voir la fiche | |
| Sefri (2023). *Loi fédérale sur la formation professionnelle*. | Financement des formations — subventions, conditions. | Voir la fiche |
💡 Réflexion personnelle
*« J’ai appris que le dossier n’est pas un simple classeur — c’est un outil de conseil. En le structurant, je peux conseiller avec précision, confiance, et sécurité. »*
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Page mise à jour le {{date | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}
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