🌪️ Carnet : H2 — Mon rôle de formatrice
« Ce rôle est une expression naturelle de qui je suis, de ce que j’ai vécu, et de ce que je veux transmettre. »
📌 Informations rapides
📚 Descriptif
Mon rôle de formatrice s’inscrit dans une conception de l’accompagnement centrée sur l’humain, l’expérience, et la transmission concrète. Il repose sur :
- Une posture pragmatique et expérientielle : je transmets ce que j’ai vécu, testé, appliqué en production.
- Une approche thérapeutique : j’accompagne avec bienveillance, en respectant les rythmes, en valorisant les expériences passées.
- Une mission d’équilibre : créer un espace inclusif, sécurisé, où chacun peut apprendre, même dans un contexte hétérogène ou tendu.
Je m’engage à :
- Structurer les apprentissages avec clarté (planification fine, cadre défini)
- Adapter mes méthodes en temps réel (écoute active, réajustement)
- Gérer les dynamiques de groupe (valoriser, solliciter, modérer)
- Réfléchir constamment (feedback, auto-observation, ajustement)
🧭 Mon rôle en tant que conceptrice, animatrice, évaluatrice
Je relie chaque concept à des cas réels vécus en production chaque session est un pont vers l’opérationnel.
Je tiens compte de son niveau, ses peurs, ses motivations individuellement et collectivement.
Même face aux écarts de compétences ou aux tensions, je crée un cadre où chacun peut s’exprimer.
- Valoriser les experts (S.G.) - Solliciter les discrets (S.F., S.A., S.G.) - Modérer les dominants (G.) → Pour garantir l’égalité des chances.
Grâce à l’écoute active et aux besoins opérationnels immédiats je réajuste le rythme, les contenus, les supports.
🧑🏫 Mon rôle dans l’entretien individuel (S.V.)
Je transmets les connaissances techniques sur IBM Power/AIX.
Théorie → démonstration → pratique → correction → réajustement.
Je montre, j’explique, je fais pratiquer.
🧭 Ma positionnement dans le quadrant des valeurs
Je suis positionnée dans le quadrant Universalisme / Bienveillance proche des valeurs de justice sociale, harmonie intérieure, égalité, protection des animaux.
Cela éclaire ma posture : - Je cherche à comprendre les autres, à créer de l’harmonie même face à des comportements difficiles. - Mon besoin d’harmonie peut me pousser à éviter les conflits, ce qui peut freiner l’expression des autres.
📖 Références
| Auteur / Date | Titre |
|---|---|
| Martin, J.-M. & Savary, C. (2021). Le métier de formateur d’adultes. | Formatrice pragmatique, ancrée dans la pratique. |
| Boutinet, J.-P. (2002). L’injonction au projet. | Fragilités des adultes postmodernes. |
💡 Réflexion personnelle
« Ce rôle de formatrice n’est pas un ajout à mon métier — c’est une expression naturelle de qui je suis, de ce que j’ai vécu, et de ce que je veux transmettre. En tant que seule femme dans un service masculin, je porte ces valeurs avec encore plus de conviction : bienveillance, égalité, universalisme. Mon besoin d’harmonie est une force — mais aussi un défi à gérer, pour ne pas étouffer les voix qui ont besoin d’être entendues. »
🧭 Navigation
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