Sous-compétence I9 - Carnet i9_ressources

Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable

Cadre méthodologique

Vision stratégique Une démarche globale et transformative qui intègre les trois piliers du développement durable à tous les niveaux du processus de formation pour adultes, visant à créer un impact positif et pérenne.

Philosophie sous-jacente La formation n'est pas une simple transmission de savoirs, mais un levier pour construire une société plus viable, vivable et équitable. Elle prépare les individus à être des acteurs éclairés et responsables, tant dans leur vie professionnelle que personnelle.

Les trois dimensions du développement durable

1. Dimension économique : Rentabilité et innovation

Objectif : Assurer la viabilité financière tout en favorisant l'innovation pédagogique.

Axe	Actions concrètes	Indicateurs de réussite
Rentabilité	• Minimum 4 participants par session • Analyse des implications financières (repas inclus, engagement personnel vs imposé) • Quota optimal de participants	• Taux de remplissage > 80% • Équilibre budgétaire atteint
Innovation pédagogique	• Introduction de sujets innovants suscitant l'intérêt • Mobilité logistique optimisée • Modèles économiques adaptés (économie sociale et solidaire, RSE)	• Taux de satisfaction innovation > 4/5 • Nombre de nouvelles méthodes testées
Logistique durable	• Contrôle des coûts de déplacement • Encouragement au covoiturage • Optimisation des ressources matérielles	• Réduction des coûts logistiques de 15% • Taux de covoiturage > 30%

2. Dimension sociale : Conditions et bien-être

Objectif : Créer un environnement inclusif, sécurisant et équitable.

Catégorie	Éléments clés	Mise en œuvre
Conditions de travail	• Ergonomie des postes • Cadre sécurisé • Espaces pause adaptés • Commodités vérifiées (lumière, sanitaires)	• Audit ergonomique préalable • Charte de sécurité coconstruite
Inclusion et équité	• Égalité des chances • Équilibre de la prise de parole • Environnement non-discriminant • Accessibilité physique et cognitive	• Formation en écriture inclusive • Supports traduits et sous-titrés • Auto-description des visuels
Dynamique de groupe	• Taille limitée du groupe • Rôle du formateur comme facilitateur • Canal de communication digital dédié • Pratiques collaboratives encouragées	• Maximum 12 participants • Plateforme collaborative mise en place • Évaluation continue des interactions

3. Dimension environnementale : Impact et responsabilité

Objectif : Minimiser l'empreinte écologique tout en sensibilisant aux enjeux environnementaux.

Domaine	Stratégies	Mesures concrètes
Gestion des ressources	• Priorité aux supports numériques • Sensibilisation à l'impact du stockage des données • Systèmes de recyclage disponibles • Sobriété numérique	• 90% de supports dématérialisés • Guide des éco-gestes numériques • Tri sélectif en salle
Mobilité durable	• Lieux proches des gares/transports publics • Promotion des transports en commun • Accessibilité sans voiture • Mode comodal (présentiel/distanciel)	• Critère “proximité transports” dans le choix des salles • Prime covoiturage • Option hybride systématique
Sensibilisation	• Intégration des bonnes pratiques dans le contenu • Éco-gestes pendant la formation • Exemples concrets d'applications durables	• Module “numérique responsable” • Challenge éco-gestes pendant la session

Checkliste digitale de durabilité

Pour la validation de la formation - dossier dev_durable

✅ Accessibilité numérique

Supports avec options de traduction
Sous-titres pour toutes les vidéos
Auto-description des éléments visuels
Compatibilité avec les lecteurs d'écran
Version mobile responsive

✅ Gestion des ressources

Bibliothèque numérique centralisée
Consignes claires et uniques envoyées en amont
Matériel informatique disponible pour les besoins spécifiques
Plateforme unifiée et simplifiée
Politique de stockage des données définie

✅ Pédagogie durable

Blended learning intégré
Classe inversée utilisée
Laboratoires pratiques interactifs
Encouragement à l'auto-formation en groupe
Méthodes participatives (démonstrations par participants)

✅ Inclusion et diversité

Charte de groupe coconstruite
Équilibre de parole surveillé
Groupes préparés en amont pour diversité
Normes et valeurs explicitement partagées
Mécanismes de feedback anonyme

✅ Mesure d'impact

Évaluation “live” pendant la formation
Auto-évaluation du formateur
Indicateurs de satisfaction sociale
Calcul d'empreinte carbone de la session
Suivi post-formation à 3 mois

Synthèse opérationnelle

Méthodes pédagogiques recommandées

Apprentissage par projet : Projets concrets liés au DD dans l'entreprise
Classe inversée : Contenus théoriques en amont, pratique en présentiel
Apprentissage expérientiel (Kolb) : Cycle expérience-réflexion-conceptualisation
World Café/Forum ouvert : Intelligence collective et co-construction
Simulations et jeux de rôle : Mise en situation des défis durables

Pilotes transversaux essentiels

Formation comodale : Présentiel et distanciel combinés intelligemment
Évaluation formative continue : Au service des progrès, non sanctionnante
Collaboration systématique : Exercices de groupe obligatoires
Numérique responsable : Sensibilisation intégrée à l'impact écologique du digital

Critères de succès

Engagement : Participation active > 85% du temps
Transfert : Application des apprentissages dans le contexte professionnel
Satisfaction : Score global > 4,2/5 sur les trois dimensions
Pérennité : Maintien des pratiques durables 3 mois après la formation
Accessibilité : Taux de complétion égal entre tous les profils de participants