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🤝 Compétence D - Interagir avec les participants dans le processus d'apprentissage
Description générale : Créer et maintenir un climat relationnel favorable aux apprentissages, favoriser les interactions constructives et assurer un environnement d'apprentissage sécurisant et respectueux.
Module associé : MDA - Module Didactique A
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#### 📋 Sous-compétences
| Code | Sous-compétence | Statut | Carnet | Portfolio |
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| D1 | Entretenir des relations empreintes de respect avec les participants |  | 📖 Carnet Relations | 📎 Portfolio Relations |
| D2 | Permettre l'interaction et la communication respectueuses entre les participants dans le processus d'apprentissage | | 📖 Carnet Interactions | 📎 Portfolio Interactions |
| D3 | Favoriser un environnement propice à l'apprentissage | | 📖 Carnet Environnement | 📎 Portfolio Environnement |
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#### 📊 Auto-évaluation globale
Niveau actuel : À compléter Date d'évaluation : JJ.MM.AAAA
Points forts : - Listez vos points forts pour cette compétence
Axes d'amélioration : - Listez vos axes de développement
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#### 🔗 Liens avec mes réalisations
Dans mon portfolio :
- portfolio:gestion_relationnelle
- portfolio:animation_interactions
- portfolio:climat_apprentissage
Dans les modules BFFA :
Dans mon carnet d'apprentissage :
- carnet_apprentissage:analyse_interactions
- carnet_apprentissage:reflexion_climat
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#### 📚 Ressources et références
Approches mobilisées : - Communication non-violente - Dynamique de groupe - Pédagogie institutionnelle - Intelligence collective
Outils utilisés : - Techniques d'écoute active - Méthodes d'animation participative - Rituels de groupe
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#### 🔄 Évolution de la compétence
Prochaines étapes : - [ ] Développer l'écoute active et l'empathie (D1) - [ ] Enrichir les techniques d'animation d'interactions (D2) - [ ] Optimiser l'environnement physique et relationnel (D3)
Objectifs à 3 mois : - Définissez vos objectifs de développement
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