Formation en Conscience

Description générale : Exercer son métier de formatrice dans le respect de principes éthiques fondamentaux, en promouvant l'équité, l'inclusion et le développement durable, et en garantissant un cadre d'apprentissage respectueux et sécurisant pour tous.

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#### 📋 Sous-compétences

Code	Sous-compétence	Statut	Carnet	Portfolio
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I1	Encourager et rendre possible l'apprentissage tout au long de la vie		📖 Carnet Apprentissage	📎 Portfolio Apprentissage
I2	Préserver l'intégrité des participants		📖 Carnet Intégrité	📎 Portfolio Intégrité
I3	Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité lors de situations opportunes et constructives		📖 Carnet Diversité	📎 Portfolio Diversité
I4	Libérer son activité professionnelle des préjugés		📖 Carnet Préjugés	📎 Portfolio Préjugés
I5	Accepter les diverses orientations de valeurs et procéder à des changements de perspective		📖 Carnet Valeurs	📎 Portfolio Valeurs
I6	Interpréter les processus d'enseignement/d'apprentissage en tant que concrétisation de l'apprentissage		📖 Carnet Processus	📎 Portfolio Processus
I7	Viser l'excellence dans ses activités professionnelles		📖 Carnet Excellence	📎 Portfolio Excellence
I8	Permettre l'égalité des chances		📖 Carnet Égalité	📎 Portfolio Égalité
I9	Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable		📖 Carnet Durabilité	📎 Portfolio Durabilité

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Points forts :

• - Listez vos points forts pour cette compétence

Axes d'amélioration :

• - Listez vos axes de développement

— #### 📚 Ressources et références

##### ⚖️ Compétence I - Éthique

• ⚖️ Bibliographie éthique
• Ressources pour l'éthique

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#### 🔄 Évolution de la compétence

Prochaines étapes :

• [ ] Développer des pratiques inclusives systématiques (I3, I8)
• [ ] Renforcer la déconstruction des préjugés (I4)
• [ ] Intégrer les principes de durabilité (I9)
• [ ] Consolider la posture éthique (I2, I7)

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