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Table des matières
🌟 Module BF-MTV - Développer une compréhension de la profession dans l'environnement de travail
📌 Informations rapides
- Date de création : date
📚 Descriptif
Le module BF-MTV (Module Transversal) vise à développer une compréhension approfondie de la profession de formateur/trice en réfléchissant à sa propre attitude, son rôle, ses valeurs et son positionnement dans son environnement de travail. Il permet de prendre du recul sur sa pratique, d'analyser son contexte professionnel et de construire une identité de formateur/trice réflexive/ve.
📊 Compétences du module
🎯 Compétences développées et **ATTESTÉES**
| Compétence | Code PQ | Carnet | Portfolio |
|---|---|---|---|
| Développer et garantir sa propre qualité d'enseignement/d'apprentissage | C3 | 📖 Carnet Qualité | 📎 Portfolio Qualité |
| Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes | H2 | 📖 Carnet Réflexion | 📎 Portfolio Réflexion |
| Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité | H6 | 📖 Carnet Complexité | 📎 Portfolio Complexité |
| Développer une conception de la profession dans son propre contexte de travail | H7 | 📖 Carnet Compréhension | 📎 Portfolio Compréhension |
📖 Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES**
| Compétence | Code PQ | Carnet | Portfolio |
|---|---|---|---|
| Planifier le transfert avec des conceptions et des méthodes adéquates | A6 | 📖 Carnet Transfert | 📎 Portfolio Transfert |
| Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats | B7 | 📖 Carnet Méthodes | 📎 Portfolio Méthodes |
| Développer un concept de transfert pour une unité de formation | G5 | 📖 Carnet Concept Transfert | 📎 Portfolio Concept Transfert |
| Concevoir des sessions d'enseignement/d'apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique | G6 | 📖 Carnet Sessions | 📎 Portfolio Sessions |
💡 Astuce : Chaque lien renvoie au carnet d'apprentissage et au portfolio correspondant.
🔗 Ressources liées
Documents de référence :
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