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📚 Ressources pour la Compétence E — Accompagner
« Accompagner, ce n’est pas guider — c’est créer les conditions pour que chacun·e puisse avancer à son rythme, avec ses ressources, ses freins et ses aspirations. »
📌 Informations rapides
- * Page parente : Bibliothèque FSEA
- * Date de création : date
- * Compétence liée : Compétence E — Accompagner
🎯 En 1 phrase
Soutenir les apprenants dans leur processus d’apprentissage individuel, en tenant compte de leurs besoins, de leurs parcours et de leurs objectifs, et en utilisant des méthodes adaptées.
=== 📚 Descriptif
La compétence E (Accompagner) couvre les capacités à :
- - Mener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles dans l’entretien (E4).
- - Choisir avec justification les méthodes d’accompagnement de l’apprentissage (E6).
- - Renseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification (E7).
- - Saisir les comportements d’apprentissage, identifier les problèmes d’apprentissage et aider la personne accompagnée dans la résolution des problèmes (E5).
- - Déterminer les objectifs d’apprentissage dérivés des compétences et vérifier leur réalisation (E2).
Elle est au cœur du module MDA (Accompagnement) et implique des compétences transversales dans les modules MDI (Intégration) et MDD (Didactique).
=== 📁 Documents principaux (PDF)
| Titre du document | Auteur / Source | Description | Lien vers le PDF |
|---|---|---|---|
| Guide de l’accompagnement individualisé | HEFP | Outil pratique pour structurer les entretiens et les accompagnements | 📎 Télécharger |
| Modèle d’entretien d’accompagnement | FSEA | Exemple de structure pour un entretien individualisé | 📎 Télécharger |
=== 📖 Articles & Outils complémentaires
| Titre | Auteur / Source | Description | Lien |
|---|---|---|---|
| Grille d’entretien d’accompagnement | [Votre nom] | Outil pour structurer les entretiens et identifier les besoins | 📎 Télécharger |
| Cours : L’écoute active en formation | HEFP | Pour développer une posture d’écoute bienveillante et non-jugeante | 🎓 Voir le cours |
| Outil : Cartes émotions | [Nom de l’auteur] | Pour identifier et nommer les émotions des apprenants | 📎 Télécharger |
| Vidéo : Comment accompagner un apprenant en difficulté ? | [Nom de la chaîne YouTube] | Vidéo pour intervenir avec empathie et efficacité | 🎓 Voir la vidéo |
=== 🧭 Navigation
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Page mise à jour le {{date | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}
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