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avec le texte suivant : Utiliser des emoticone en début de titre comme 🎯, 📌, 🧭, 🧩, 📊, 📋, 🚨, 🛠️, 💡, 🌱, 🔗, 📚 Les listes avec 2 espace avant *
selon le modèle ci-dessous
[EMOJI] Compétence [LETTRE] - [NOM COMPLET DE LA COMPÉTENCE]
Chaque formateur.trice a ses propres convictions, son propre style d'intervention.
📌 Informations rapides
- * Page parente : Carnet H — Réfléchir
- * Compétence liée : H1 — Clarifier son propre rôle et influencer en conséquence
- * Module concerné : Module MDA — Accompagnement
H1 Clarifier son propre rôle et influencer en conséquence
🎯 Objectif de cette fiche
- Développer la capacité à formuler des compétences précises et pertinentes en distinguant compétences spécifiques (domaine) et interdisciplinaires (transversales), pour concevoir des profils de compétences opérationnels ancrés dans les situations réelles de travail.
« La formulation de compétences transforme des objectifs abstraits en capacités observables, en reliant systématiquement le “savoir” au “savoir-faire” et au “savoir-être” dans des contextes professionnels précis. »
Penser à
Clarifier l’approche la plus pertinente en fonction de la cible ce qui touche la taxonomie et la progression.
🔍 Définition des modèles théoriques
Concevoir une formation qui intègre plusieurs dimensions (technique, humaine, émotionnelle, etc.) dans une conception cohérente et adaptée au contexte.
==== 🧩 Dimensions ==== 📊 Détails pratiques Dimension Lien vers carnet Lien vers portfolio 🏛️ dimension 📖 Détail 📎 Preuve
=== 🛠️ Mes 3 outils privilégiés === | Outil | Utilité | Lien vers détail | |——-|———|——————| | outils | courte description | 📖 Nom de l'outils |
—
<accordion>
clés de réussite identifiées :
points de vigilance :
✅ Ce que j'ai appris :
⚠️ Ce que je veux améliorer :
🛠️ Outils maîtrisés :
🔧 Outils à approfondir
Comment j'articule différentes théories d'apprentissage dans un même concept ?
J'ai appris à
La clé est de clarifier
Quels principes didactiques j'utilise systématiquement ?
Comment j'assure la cohérence entre vision et pratique ?
[Insérer ici 3 à 5 phrases : Ce que tu as appris, les difficultés rencontrées, ce que tu ferais différemment, ce que tu retiens.]
*Exemple :
—
Le constat est de trop de générosité dans le partage de savoir, savoir-faire, savoir-être.
📚 Bibliographie
- Liste à puce
Citation clé :
« Un concept didactique sans fondement théorique est un navire sans boussole ; une théorie d'apprentissage sans traduction pratique est une boussole sans navire. »
🧭 Navigation
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Page mise à jour le {{date | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}