Différences

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 | Code | Sous-compétence | Statut | Carnet | Portfolio |
 |------|-----------------|--------|---------|-----------|
-| **D1** | Entretenir des relations empreintes de respect avec les participants | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[carnet:d1_relations|📖 Carnet Relations]] | [[portfolio:d1_relations|📎 Portfolio Relations]] |
+| **D1** | Entretenir des relations empreintes de respect avec les participants | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[carnet:d1_relations|📖 Carnet Relations]] | [[portfolio:d1_relations|📎 Portfolio Relations 📜 ]] |
 | **D2** | Permettre l'interaction et la communication respectueuses entre les participants dans le processus d'apprentissage | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[carnet:d2_communication|📖 Carnet communication]] | [[portfolio:d2_communication|📎 Portfolio communication]] |
 | **D3** | Favoriser un environnement propice à l'apprentissage | {{:statut:a_traiter.png?20|}} | [[carnet:d3_environnement|📖 Carnet Environnement]] | [[portfolio:d3_environnement|📎 Portfolio Environnement]] |
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 ---
-#### **📊 Auto-évaluation globale**
-**Niveau actuel :** //À compléter//
-**Date d'évaluation :** //JJ.MM.AAAA//
-**Points forts :**
-- //Listez vos points forts pour cette compétence//
-**Axes d'amélioration :**
-- //Listez vos axes de développement//
----
-#### **🔗 Liens avec mes réalisations**
-**Dans mon portfolio :**
-  * {{page>portfolio:gestion_relationnelle}}
-  * {{page>portfolio:animation_interactions}}
-  * {{page>portfolio:climat_apprentissage}}
-**Dans les modules BFFA :**
-  * [[mda:communication_formateur|Communication du formateur MDA]]
-  * [[mda:gestion_groupe|Gestion de groupe MDA]]
-  * [[mda:dynamique_groupe|Dynamique de groupe MDA]]
-**Dans mon carnet d'apprentissage :**
-  * {{page>carnet_apprentissage:analyse_interactions}}
-  * {{page>carnet_apprentissage:reflexion_climat}}
----
-#### **📚 Ressources et références**
-**Approches mobilisées :**
-- Communication non-violente
-- Dynamique de groupe
-- Pédagogie institutionnelle
-- Intelligence collective
-**Outils utilisés :**
-- Techniques d'écoute active
-- Méthodes d'animation participative
-- Rituels de groupe
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-#### **🔄 Évolution de la compétence**
-**Prochaines étapes :**
-- [ ] Développer l'écoute active et l'empathie (D1)
-- [ ] Enrichir les techniques d'animation d'interactions (D2)
-- [ ] Optimiser l'environnement physique et relationnel (D3)
-**Objectifs à 3 mois :**
-- //Définissez vos objectifs de développement//
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-**📌 Navigation Compétences :** [[fsea:c_evaluer|← Compétence C]] | [[fsea:competences|Liste des compétences]] | [[fsea:e_accompagner|Compétence E →]]
+**📌 Navigation Compétences :**
+[[fsea:c_evaluer|← Compétence C]] | [[fsea:competences|Liste des compétences]] | [[fsea:e_accompagner|Compétence E →]]
-**🔍 Navigation Interne :**
-{{page>carnet:d1_relations&noheader&editbutton}} •
-{{page>carnet:d2_interactions&noheader&editbutton}} •
-{{page>carnet:d3_environnement&noheader&editbutton}}
 {{tag>fsea d_interagir mda relations interactions communication climat}}