Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- structure_sous_competence [2025/11/05 20:51] – wiki_ede
+++ structure_sous_competence [2026/01/05 10:05] (Version actuelle) – wiki_ede
@@ Ligne 7: / Ligne 7: @@
 **Date de création :** //{{date}}//
+----
+  * [[https://wiki.eugeniedecre.com/lib/exe/fetch.php?media=carnet:la_collection_formation_permanente.pdf|la collection Formation Permanente]]
+  *
+[[https://votresite.com/lib/exe/fetch.php?media=nom-du-fichier.pdf|Voir le PDF]]
+==== Glossary  ====
+Dans le texte, vous pouvez faire référence au [[glossaire#terme|terme]].
+<accordion>
+<accordion-item title="Section 1">
+Contenu de la section 1.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="Section 2">
+Contenu de la section 2.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="Section 3">
+Contenu de la section 3.
+</accordion-item>
+</accordion>
+</accordion-item>
+<accordion-item title="S ">
+</accordion-item>
+</accordion>
+----
+==== box pour le turquoise ====
+<box 90% round info>
+<accordion>
+<accordion-item title="🔹 Identifier mes propres conceptions">
+De l’enseignement, de l’apprentissage, de la relation, du rôle du formateur·ice.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Réfléchir sur mes valeurs selon Schwartz">
+Éthique, justice, équité, bienveillance, autonomie.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Examiner mes normes selon Belbin">
+Professionnelles, sociales, culturelles et leur impact sur mes pratiques.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Adapter mes pratiques">
+Pour qu’elles soient alignées avec mes valeurs et mes conceptions.
+</accordion-item>
+</accordion>
+</box>
+----
+<grid>
+<col sm="6">
+<card title="Montrer" width="100%">
+raconter ce qui est visible.
+</card>
+</col>
+<col sm="6">
+<card title="Démontrer" width="100%">
+analyser le « pourquoi » et le « comment ».
+</card>
+</col>
+</grid>
+----
 ==== Todo Tuto ====
@@ Ligne 21: / Ligne 106: @@
 ==== Emoticon ====
+👀 → Yeux neutres (regardant vers l'avant/gauche selon police)
+👁️‍🗨️ → Œil dans une bulle (regard vers la droite)
+👁️ → Œil simple (regarde légèrement à droite)
+🧐 → Visage avec monocle (regard observateur/analytique)
+ennui 😑, tensions 😬, fatigue 😴, silences
+ennui 😒, tensions 😠, fatigue 😪, silences 🤐
 🚀 Prochaine étape
@@ Ligne 72: / Ligne 165: @@
     ⚖️ I Éthique → Gardé, parfait pour les valeurs et l'éthique
+    🚩 F Diriger          → Symbolise le guidage, la direction
+⭐ F Diriger          → Représente l'excellence, le leadership
+🏆 F Diriger          → Évoque la réussite, le management
+👨‍💼 F Diriger        → Représente le manager, le leader
+🗺️ F Diriger          → Symbolise la cartographie, l'orientation
+🌀 F Diriger          → Représente le centre, le point de convergence
+🧭 MDA - Accompagnement
+    🤝 MDA - Accompagnement → Représente le soutien personnalisé, la relation d'aide
+    🔄 MDI - Intégration → Symbolise le cycle, la mise en relation des apprentissages
+    🌐 MTV - Transversal → Évoque les connexions, l'interdisciplinarité
+    🎨 MDD - Didactique → Représente la création, la conception pédagogique
+    📚 MA-EL - Approfondissement → Symbolise l'étude approfondie, la spécialisation
+    🧭 MDA - Accompagnement
+🧩 MDI - Intégration
+🕸️ MTV - Transversal
+✏️ MDD - Didactique
+🔍 MA-EL - Approfondissement
+----
 > 💡 *Cliquez sur chaque compétence pour voir le détail des sous-compétences et mes preuves associées.*
+----
 === Plugin Date ===
@@ Ligne 83: / Ligne 204: @@
 {{date>%A: %d.%m.%y}}
+----
 ==== 📜 emoticon page  ====
@@ Ligne 93: / Ligne 216: @@
+----
 === Descriptif ===
@@ Ligne 101: / Ligne 226: @@
 > *Exemple : "F1 concerne ."*
 > Met en avant.
----
+----
 === Utilité ===
@@ Ligne 108: / Ligne 233: @@
 > *Exemple : "Maîtriser ."*
----
+----
 === Détails pratiques ===
@@ Ligne 117: / Ligne 242: @@
----
+----
 === Réflexion personnelle ===
@@ Ligne 124: / Ligne 249: @@
 > *Exemple : "J’ai sous-estiméenir, de démarrage."*
----
+----
@@ Ligne 131: / Ligne 256: @@
   * Qu’est-ce que cette sous-compétence ?
+----
@@ Ligne 139: / Ligne 266: @@
----
+----
 === 🔍 Utilité ===
@@ Ligne 147: / Ligne 274: @@
----
+----
+<code>
+ →  →  →  →
+</code>
+----
----
 ## 🎯 **Titre **
@@ Ligne 161: / Ligne 293: @@
   E --> F[   ]
 </mermaid>
+<mermaid>
+pie title Pets adopted by volunteers
+    "savoirs (ressources)" : 162
+    "savoir-faire (actions)" : 162
+    "savoir-être (attitudes)" : 162
+</mermaid>
+<mermaid>
+flowchart LR
+    Start --> Stop
+  </mermaid>
+    Possible FlowChart orientations are:
+    TB - Top to bottom
+    TD - Top-down/ same as top to bottom
+    BT - Bottom to top
+    RL - Right to left
+    LR - Left to right
+----
           ↑ Analyse systémique ↑
@@ Ligne 169: / Ligne 325: @@
 Projets
+----
@@ Ligne 177: / Ligne 335: @@
+----
 📚 Concepts Clés
@@ Ligne 193: / Ligne 353: @@
 Regroupe les démarches pour rendre visible la diversité et limiter les discriminations implicites.
+----
 💡 Techniques du Langage Inclusif
@@ Ligne 205: / Ligne 367: @@
  * - ❌ « Droits de l'homme »
  * - ✅ « Droits humains »
+----
@@ Ligne 221: / Ligne 385: @@
+----
 🛠️ Agir sur sa Pratique
@@ Ligne 237: / Ligne 403: @@
  * - [ ] Corriger mes propres biais de langage
+  *
+----
@@ Ligne 270: / Ligne 438: @@
+----
@@ Ligne 297: / Ligne 467: @@
 markdown
+----
 ====== 🗣️ Carnet
@@ Ligne 606: / Ligne 780: @@
 ---
-### 📈 Synthèse
+📝  Synthèse
 **✅ Acquis :**
   * -
@@ Ligne 613: / Ligne 787: @@
   * -
-=== 🔗 Navigation ===
+=== 📚 Bibliographie ===
-→ Retour à la [[fsea:[COMPETENCE|liste des compétences [CODE FSEA ]]]
+  * Liste à puce
-→ Retour à la page principale du [[fsea:accueil|wiki FSEA]]
+=== 🧭 Navigation ===
-### 🧭 Navigation
 → Retour au [[carnet:[CODE_COMPETENCE]|tableau des dimensions [CODE_COMPETENCE]]]
 → Retour à la [[fsea:[CODE_COMPETENCE]|Compétence [CODE_COMPETENCE]]]
-{{tag>carnet i8 egalite }}
 📌 Navigation : [[carnet:egalite:genre|← Genre et inclusion]] | [[carnet:i8_egalite|Synthèse égalité →]]
----
+{{tag> i8 egalite }}
 {{footer>Page générée le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}