Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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+++ structure_sous_competence [2026/01/05 10:05] (Version actuelle) – wiki_ede
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+  * [[https://wiki.eugeniedecre.com/lib/exe/fetch.php?media=carnet:la_collection_formation_permanente.pdf|la collection Formation Permanente]]
+  *
+[[https://votresite.com/lib/exe/fetch.php?media=nom-du-fichier.pdf|Voir le PDF]]
 ==== Glossary  ====
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 </accordion-item>
 </accordion>
+</accordion-item>
+<accordion-item title="S ">
+</accordion-item>
+</accordion>
 ----
+==== box pour le turquoise ====
+<box 90% round info>
+<accordion>
+<accordion-item title="🔹 Identifier mes propres conceptions">
+De l’enseignement, de l’apprentissage, de la relation, du rôle du formateur·ice.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Réfléchir sur mes valeurs selon Schwartz">
+Éthique, justice, équité, bienveillance, autonomie.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Examiner mes normes selon Belbin">
+Professionnelles, sociales, culturelles et leur impact sur mes pratiques.
+</accordion-item>
+<accordion-item title="🔹 Adapter mes pratiques">
+Pour qu’elles soient alignées avec mes valeurs et mes conceptions.
+</accordion-item>
+</accordion>
+</box>
+----
+<grid>
+<col sm="6">
+<card title="Montrer" width="100%">
+raconter ce qui est visible.
+</card>
+</col>
+<col sm="6">
+<card title="Démontrer" width="100%">
+analyser le « pourquoi » et le « comment ».
+</card>
+</col>
+</grid>
+----
 ==== Todo Tuto ====
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 ==== Emoticon ====
+👀 → Yeux neutres (regardant vers l'avant/gauche selon police)
+👁️‍🗨️ → Œil dans une bulle (regard vers la droite)
+👁️ → Œil simple (regarde légèrement à droite)
+🧐 → Visage avec monocle (regard observateur/analytique)
+ennui 😑, tensions 😬, fatigue 😴, silences
+ennui 😒, tensions 😠, fatigue 😪, silences 🤐
 🚀 Prochaine étape
@@ Ligne 191: / Ligne 256: @@
   * Qu’est-ce que cette sous-compétence ?
+----
@@ Ligne 212: / Ligne 279: @@
  →  →  →  →
 </code>
+----
 ## 🎯 **Titre **
@@ Ligne 223: / Ligne 293: @@
   E --> F[   ]
 </mermaid>
+<mermaid>
+pie title Pets adopted by volunteers
+    "savoirs (ressources)" : 162
+    "savoir-faire (actions)" : 162
+    "savoir-être (attitudes)" : 162
+</mermaid>
+<mermaid>
+flowchart LR
+    Start --> Stop
+  </mermaid>
+    Possible FlowChart orientations are:
+    TB - Top to bottom
+    TD - Top-down/ same as top to bottom
+    BT - Bottom to top
+    RL - Right to left
+    LR - Left to right
+----
           ↑ Analyse systémique ↑
@@ Ligne 231: / Ligne 325: @@
 Projets
+----
@@ Ligne 239: / Ligne 335: @@
+----
 📚 Concepts Clés
@@ Ligne 255: / Ligne 353: @@
 Regroupe les démarches pour rendre visible la diversité et limiter les discriminations implicites.
+----
 💡 Techniques du Langage Inclusif
@@ Ligne 267: / Ligne 367: @@
  * - ❌ « Droits de l'homme »
  * - ✅ « Droits humains »
+----
@@ Ligne 283: / Ligne 385: @@
+----
 🛠️ Agir sur sa Pratique
@@ Ligne 299: / Ligne 403: @@
  * - [ ] Corriger mes propres biais de langage
+  *
+----
@@ Ligne 332: / Ligne 438: @@
+----
@@ Ligne 359: / Ligne 467: @@
 markdown
+----
 ====== 🗣️ Carnet
@@ Ligne 668: / Ligne 780: @@
 ---
-### 📈 Synthèse
+📝  Synthèse
 **✅ Acquis :**
   * -
@@ Ligne 675: / Ligne 787: @@
   * -
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-{{tag>carnet i8 egalite }}
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+{{tag> i8 egalite }}
 {{footer>Page générée le {{date}} | Auteur : [Eugénie Decré] | Version : 1.0}}