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Table des matières

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fsea, bffa, carnet, portfolio, [INSERER CODE FSEA]

Page parente : Carnet I8 - Égalité des chances Date de création : date

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📜 Descriptif FSEA

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💡 Descriptif

Insérer ici en 1 à 3 phrases :
Qu’est-ce que cette sous-compétence ?
Dans quel contexte l’as-tu mobilisée ?

🎯 Objectifs de développement

- Comprendre et accompagner les mécanismes de création et de développement d'un groupe
- Développer des compétences en animation des dynamiques groupales
- Capitaliser sur les apprentissages issus des démarrages de formation

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🔍 Utilité

Expliquer en 2 à 4 phrases :
Pourquoi cette compétence est-elle importante dans ton parcours ?
Quel impact a-t-elle eu sur ton apprentissage ou ton travail ?

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🎯 Titre

graph LR A[ ] --> B[ ] B --> C[ ] C --> D[ ] D --> E[ ] E --> F[ ]

        ↑ Analyse systémique ↑

🧭 Détails pratiques

Méthode / Outil / Situation	Lien vers carnet	Lien vers portfolio
[Nom de la méthode]	[INSERER_CODE_FSEA]_methode1	[INSERER_CODE_FSEA]_methode1
[Nom de l’outil]	[INSERER_CODE_FSEA]_outil1	[INSERER_CODE_FSEA]_outil1
[Situation réelle]	[INSERER_CODE_FSEA]_situation1	[INSERER_CODE_FSEA]_situation1

💡 *Chaque lien = une page détaillée avec outils, situations, réflexions.*

💡 *Cliquez sur les liens portfolio pour accéder aux preuves concrètes.

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📝 Réflexion personnelle

[Insérer ici 3 à 5 phrases : Ce que tu as appris, les difficultés rencontrées, ce que tu ferais différemment, ce que tu retiens.]

*Exemple : “J’ai sous-estimé l’importance de la planification des rôles au début du projet. À l’avenir, je mettrai en place un tableau de répartition des tâches dès la phase de démarrage.”*

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🛠️ Mes 3 outils privilégiés

Outil	Utilité	Lien vers détail
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Fenêtre de Johari	Comprendre les zones de connaissance partagée	📖 Voir la fenêtre de Johari
Communication de Watzlawick	Distinguer contenu et relation	📖 Voir le nom de l'outil
Zones de Senninger	Adapter l’accompagnement au niveau d’apprentissage	📖 Voir nom de l'outil

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==== 📈 Synthèse de mes apprentissages ====(1 min de lecture) ✅ Acquis :

- Détection des non-dits et climats relationnels
- Analyse systémique des interactions
- Passage de l’intuition à l’analyse structurée

⚠️ Défis :

- Distanciation émotionnelle
- Intervention proportionnée
- Équilibre observation / action

🔗 Navigation

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carnet, i8, egalite

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