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Module BF-MDI - Compétences

Compétences partiellement développées et **ATTESTÉES** dans ce module

Compétence Code PQ Carnet Portfolio
Planifier le transfert avec des conceptions et des méthodes adéquates A6 carnet portfolio
Utiliser les méthodes et procédés adéquats pour le transfert et la vérification des résultats de l'apprentissage B7 carnet portfolio
Développer un concept de transfert pour une unité de formation G5 carnet portfolio
Concevoir des sessions d'enseignement/apprentissage orientées sur une thématique avec une biographie spécifique G6 carnet portfolio
Anticiper et prendre en compte les changements, les incertitudes, les contradictions et la complexité dans ses propres mises en œuvre didactiques H6 carnet portfolio
Encourager et occasionner l'apprentissage tout au long de la vie I1 carnet portfolio
Exploiter consciemment la diversité, l'interculturalité, la multiculturalité et la transculturalité lors de situations opportunes et constructives I3 carnet portfolio

Compétences partiellement développées mais **NON ATTESTÉES** dans ce module

Compétence Code PQ Carnet Portfolio
Intégrer la réflexion relative à la didactique professionnelle dans la planification des sessions d'enseignement/apprentissage A11 carnet portfolio
Développer et garantir sa propre qualité d'enseignement/apprentissage C3 carnet portfolio
Réfléchir sur sa propre conception de l'enseignement et de l'apprentissage, sur ses propres valeurs, attitudes et normes dans le contexte de son expérience et ressources spécifiques H2 carnet portfolio
Développer une conception de la profession dans son propre contexte de travail H7 carnet portfolio
Libérer son activité professionnelle des préjugés I4 carnet portfolio
Viser l'excellence dans ses activités professionnelles I7 carnet portfolio
Planifier et mettre en œuvre les ressources en personnel et en matériel de façon durable I9 carnet portfolio

Légende

Codes Carnet :

Codes Portfolio :

  • vide : Preuve manquante
  • encours : Preuve en cours de préparation
  • complet : Preuve complétée

Liens vers le référentiel FSEA

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